女子ソフトボール投げの様子です。とある子は「目標にしていた３０mに届いた！」と嬉しそうに報告してくれました。練習の成果が出たようです。

　男子ソフトボール投げの様子です。大変力強く全身で投げることができました。

女子５０ｍ走の様子です。緊張せずに走れたそうです。

　男子走り幅跳びの様子です。全力を出して高く跳びました。「なかなか上手に跳べたと思いますよ！」と満足した様子で報告してくれました。

　子供たちは、今日まで練習を一生懸命頑張ってきました。今回も一人一人が全力を出せたようで担任としても嬉しいです。
　また、「他の学校の人と友達になれた！」「同じ趣味をもっている人がいて、仲良くなれた」と学校へ向かうバスの中で話してくれました。
　今回の経験を通して、また一つ成長した６年生でした。

　５年生が午前中からわくわくしていたこと、それは、１年生と一緒に初めて給食を食べることです。一緒になかよく準備をし、給食を食べる姿がとてもほほえましく映りました。

　国語科の学習で、デジタル機器とどうつきあうかについて、グループに分かれて考え、提案文を作成しました。デジタル機器の使いすぎや使い方について、体についての影響面について考えたグループと、心についての影響面を考えたグループ。それぞれの発表を聴き合い、お互いにどんな思いをもったでしょうか。

　社会科の学習で、鹿児島県の水産業についてそれぞれが調べて、プレゼンテーションソフトにまとめました。一人一人が興味をもって調べたことに少しずつ違いがあったり、共通していたことがあったりして、発表を興味深く聴き合う５年生でした。

　晴天の中、小学校の玄関から６年生が大会会場へ出発しようとしたそのときです。自ら進んで代表となり、応援しにきてくれた５年生Aさんの姿が！心からの笑顔で出発することができた６年生。きっと、大会本番で力を出し切ることでしょう。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さんまの生姜味、大豆とひじきのごま和え、団子汁・お月見ゼリーです。