４年１組の３時間目は、音楽科の学習でした。手拍子をしながら、互いの手拍子をそろえたり、追いかけあったして、音の重なりを楽しみました。互の目を見合わせながら、一生懸命に新しい音を探していました。

つばめ野級２組の４年生は、３時間目に算数の問題を解いていました。

５年生の３時間目は、算数科の学習でした。分数の問題をみんなで考えていました。

６年生の３時間目は、理科の学習でした。食物連鎖についてまとめていました。

１年生の３時間目は、体育科の学習でした。体育館でじゃんけんリレーをしていました。

２年生の３時間目は、図画工作科の学習でした。何かが生まれる「ふしぎなたまご」を考えてたまごの絵を描いていました。これからたまごか割れて、生まれたものを描いていきます。

１年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。タフロンテープ（すずらんテープ）を使った「造形遊び」の学習でした。子供たちは、ただ単純にテープを伸ばしていくという活動に没頭し、楽しんでいました。そして、偶然テープが重なりあって生まれた色や形のきれいさやおもしろさ等をお互いに伝えあっていました。

今日もありがとうございます。

雨降りの朝恒例の「思いやり」です。

今朝の児童玄関の様子です。雨降りの朝です。