６月１０日（月）　１限

　３−Ｂの数学の授業風景です。根号の計算を、それぞれが自分のペースでチャレンジしています。

６月１０日（月）　１限

　２−Ｂの英語の授業風景です。自分のことを英語で伝え合っています。笑顔がいいですね。

６月１０日（月）　１限

　２−Ａの理科の授業風景です。酸化銅の還元についての実験を終えて、考察をスライドにまとめています。色分けするなど、まとめ方も工夫しています。

６月１０日（月）　１限

　１−Ａの国語の授業風景です。「比喩で広がる言葉」の教材で、文章の読み方を学習しています。

６月１０日（月）

　今日の給食メニューは、
・ごはん　・牛乳
・あじフライ
・冬瓜のみそ汁　・海藻サラダ　　です。
　とても大きなあじフライ。サックサクで美味しかったです。

６月１０日（月）　１限

　「ガスバーナー、上手使えているかな〜」など、各班に声かけをしています。おかげで実験も順調です。実習生さん、お疲れさまでした。

６月１０日（月）　１限

　１−Ｂの理科の授業風景です。今日は教育実習生が研究授業を行いました。これまでの実習を生かして、生徒が興味をもって実験に取り組むよう工夫をしています。

６月７日（金）

　tetoruでもご案内しましたが、６月１９日（水）午後に「先輩に学ぶ講演会」を実施します。今年度は、作曲家のＹＯＵＴＡ氏をお招きして、講演・演奏をしていただきます。保護者の皆さまも、ぜひいらしてください。お待ちしています。

６月７日（金）　６限

　３−Ａの理科の授業風景です。実験をもとに、なぜそうなったか？をイオンモデルを使って考察しています。

６月７日（金）

　１−Ｃの理科の授業風景です。白い粉の正体を突き止めるため、実験をしています。教育実習生が頑張っています！