５年教室であたたかい土地と寒い土地のプレゼンを聞きました。
　とても興味が沸いたようで、家に帰ってから自分でも住みたい土地について考え、自主学習ノートにまとめている子もいました。

　算数科の「長さしらべたい」では、２階と３階の洗面所の高さ調べをしました。３階の方が１０センチメートル高いことから「どうしてだろう？」と考えていました。

　国語科「かんさつ名人になろう」の学習で書いた観察日記を友達と読み合い、分かりやすい表現やアドバイス等を伝え合いました。
　分かりやすく表現しようとミニトマトの大きさを「納豆一つ分ぐらい」「テントウムシぐらい」「ダンゴムシが丸まったぐらい」等と工夫して書いていました。

　富山市のことを調べています。

　好きな漢字を紹介しました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、あじフライ、海藻サラダ、冬瓜のみそ汁　でした。
　冬瓜は、「冬」の「瓜（うり）」と書きますが、収穫される時期は冬ではなく、７〜１０月で、１年間くらいは保存できるそうです。水分豊富でさっぱりした味わいが特徴のため、夏バテ防止に適した食材とのことです。

　体育科で鬼ごっこをしました。色鬼やふえ鬼、けいどろなど、いろいろな鬼ごっこをして盛り上がりました。鬼になった色団は、たくさん捕まえられるように作戦を考えました。これからも、色団で協力して楽しみたいと思います。

　算数科「おはなしづくり」では、教科書の挿絵をもとにして、４＋３＝７になるお話を作りました。どの絵のお話を作るか黒板にネームプレートで示すことで、分からなくなったときは同じ絵を選んでいる友達に聞いたり、確かめたりしながら考えました。

　国語科「あいうえおであそぼう」の学習では、色団で役割を決めて音読したり、言葉の並び方に注目して気付いたことを発表したりしました。

　今日は社会科の学習で調べていた「暖かい地域」と「寒い地域」のくらしについてまとめたことを４年生に発表しました。４年生は「台風にも耐えられる丈夫な家がある沖縄がいい」や「海鮮がおいしい北海道がいい」など、様々な理由でどちらに住みたいのか決めていました。校長先生や教務の先生が来られても、積極的に声をかけていた５年生。「聞いてほしい」という思いが伝わってきました。