男子走り幅跳びの様子です。全力を出して高く跳びました。「なかなか上手に跳べたと思いますよ！」と満足した様子で報告してくれました。

　子供たちは、今日まで練習を一生懸命頑張ってきました。今回も一人一人が全力を出せたようで担任としても嬉しいです。
　また、「他の学校の人と友達になれた！」「同じ趣味をもっている人がいて、仲良くなれた」と学校へ向かうバスの中で話してくれました。
　今回の経験を通して、また一つ成長した６年生でした。

　５年生が午前中からわくわくしていたこと、それは、１年生と一緒に初めて給食を食べることです。一緒になかよく準備をし、給食を食べる姿がとてもほほえましく映りました。

　国語科の学習で、デジタル機器とどうつきあうかについて、グループに分かれて考え、提案文を作成しました。デジタル機器の使いすぎや使い方について、体についての影響面について考えたグループと、心についての影響面を考えたグループ。それぞれの発表を聴き合い、お互いにどんな思いをもったでしょうか。

　社会科の学習で、鹿児島県の水産業についてそれぞれが調べて、プレゼンテーションソフトにまとめました。一人一人が興味をもって調べたことに少しずつ違いがあったり、共通していたことがあったりして、発表を興味深く聴き合う５年生でした。

　晴天の中、小学校の玄関から６年生が大会会場へ出発しようとしたそのときです。自ら進んで代表となり、応援しにきてくれた５年生Aさんの姿が！心からの笑顔で出発することができた６年生。きっと、大会本番で力を出し切ることでしょう。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さんまの生姜味、大豆とひじきのごま和え、団子汁・お月見ゼリーです。

　「ぐしゃぐしゃ　ぎゅ」では、大きな袋の中に丸めた新聞紙を詰め込み、自分のつくりたい物を製作してます。
　犬、魚等、子供たちはつくりながら、イメージが膨らんでいくようです。

　らっきょうは、この校区の特産品です。一昨日には、来年度収穫するらっきょうを３・４年生の子供たちが植え付けてきました。
　今日は、５年生がらっきょう料理に挑戦です。定番のらっきょう漬けにするために、下準備としてらっきょうをきれいに丁寧に洗いました。明日はらっきょう漬けをします。
　そして、来週の水曜日にらっきょう料理コンテストを行うため、一人一人がメニューを考えました。子供たちの柔軟な発想には感心するばかりです。

　図画工作の時間に、箱や紙皿を使ってケーブルカーのように糸を滑らせる「するする　ビューン」の学習を進めています。作る楽しさ、動かす楽しさに子供たちは夢中です。