清掃が終わった後、一人一人静かに読書を楽しんでいます。

　三拍子のリズムに合わせてペアの友達とリズムうちをしました。音楽をよく聴きながら楽しく活動しました。

　図画工作科「にぎにぎねんど」では、作った作品を写真に撮り、友達同士でよいところを見つけました。粘土を握った模様や形の面白さに気付き、クロムブックでコメントをし合いました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」では、卵パック等の透明な容器にセロファンを貼って光を通しながら、楽しい見え方を考えました。

　理科「あたたかくなると」では、ヘチマの成長と気温の変化にどのような関わりがあるのかを学習しています。今日は、各クラスの代表がヘチマの苗を植えました。まだまだ小さな苗ですが、この後どのように成長していくのか楽しみです。

　穂先を動かして字を書く感覚や筆を付ける力加減、筆運びの練習をしました。墨と筆を使って字を書く新しい学習に期待を膨らませているようでした。

　運動会に向けて、今日は騎馬戦の練習を行いました。騎手の人も騎馬の人も、安全に気をつけながら一生懸命に頑張っていました。また、学年選抜リレーに出場する子供たちも、休み時間にバトンパスの練習を頑張っていました。
　一人一人が自分のめあてに向かって練習に取り組んでいけるよう、引き続き見守っていきます。
　

　マイタイムは一人一人が自分の目当てに向けて活動を進めています。今日は集会係がみんなに楽しんでもらうためにマイタイムを利用して作成したクイズをしました。ひっかけ問題や、雑学問題など様々な分野があり大盛りあがりでした。

　いろいろな色や表し方を試して「気持ち」カードをコレクションしています。思い思いに描くことを楽しんでいます。

　休み時間に「玄関の鍵を開けてください」と６年生が職員室に来ました。
事情を聴くとマイタイムも含め、定期的に外のゴミ拾いをしているそうです。手には、家から持ってきた掃除道具もありました。
　さらに、話を聞くと「自分たちの取り組みが、いろいろな人に広がり、学校全体でごみを拾おうという気持ちが高まってほしいです」と教えてくれました。
　この子たちは、学校の環境をよくしようという気持ち以外にでも、今後の藤ノ木小学校のことまで考えて、自分たちのよさが伝統となってつながっていくことまでも考えていたのです。そして、それを決して強制することなく、多くの子が遊ぶ休み時間に黙々とゴミを拾っていました。そんな彼らの背中を見て、どの学年の子がつながっていくのか楽しみに見守っていこうと思います。