走り幅跳びの競技が始まりました。

早めの昼食を取っています。

競技場に到着しました。全員元気です。

１学期に引き続き、国際大学のＣＳスタッフさんも交えて活発に行われていました。
学生さんとの１学期の良い連携が継続して、初回から躍動しているクラブがいくつもあり、とてもうれしく思いました。

いよいよ体育館で合わせる段階まで進んできました。
暑い中での練習でしたが、声が一段と伸びる場面も得られたようです。

　明日は、チャレンジ陸上記録会当日です。今日は、自分のゼッケンを。体育服に取り付けました。今までの努力が実を結ぶように、頑張りましょう。

実習生の先生の授業がありました。
子供たちも張り切って臨んだことは言うまでもありません。
「良さ」をすべて出し切って応えていました。
実習生の先生にとっても得難い経験になったことでしょう。

思いを言葉に表す活動が充実することで、活動がぐんと深まるきっかけにつながることがあります。
「町探検」で学んだことを文にまとめる中で、次の活動の意欲に大きく結びついている子、生活を豊かにするために、工夫して伝えていこうと励む子を見かけました。
大きく成長する時期に入ってきたな、と思いました。

総合的な学習の時間で「呉羽の宝」を探している子どもたち。
直接会って話を聞きたいけれど、なかなか実現させられない人が出てきました。
そこで、電話をかけてインタビューすることになりました。
音声だけのコミュニケーションは直接のそれとはずいぶん勝手が違います。そのことを味わって、相手に伝わる表現に気づいた子もいたようです。
貴重な体験をしています。

国語科「やくそく」という物語文で、「やくわりよみ」に取り組んでいます。役割読みとは、役を決めてなりきって読むことをとおして、物語の内容を深く理解することに結びつけるのがねらいです。
ペープサートを作って楽しく取り組んでいます。