５年生は理科の学習で、様々な条件下で発芽させる実験を行い、発芽に必要な条件や、よく育つために必要なものを考えていました。実験の結果をうけ、分かったことを発表したい意欲があふれていました。

　１年生は音楽科の学習で「セブンステップ」の歌を先生の伴奏に合わせて歌っていました。６月になったので、「６」の数字のところで手をたたきながら歌いました。

　３年生の５時間目は、体育の学習でした。今日でハンドベースボールの学習が終わるということもあり、子供たちは気合い十分でした。これまでの中で、一番白熱したゲームになりました。結果は、同点。打つ・キャッチ等の基本的な技能を高めた３年生です。

　２年生は音楽科で、いろいろな国の音楽を聴いていました。その中から、竹を使ってバンブーダンスを実際にみんなで練習していました。速いテンポに一生懸命になりながらも、音楽とダンスを楽しんでいました。

　５年生は外国語で友達に、誕生日と誕生日にほしいものを尋ねていました。友達に発音の仕方を確認しながら会話をしていました。聞いた内容は、教科書を見ながら英語でカードに書きました。話すのも、書くのも上手になってきました。

　５年生の２・３時間目は、家庭科の調理実習でした。今日は、水からゆでる野菜、湯からゆでる野菜をそれぞれ１つずつ選び、ゆでる調理に挑戦しました。野菜に火が通るまでの時間について「意外と時間がかかる」「野菜によってゆで上がる時間が違う」等、話していました。ドレッシングも、和風・中華・オーロラの３種類から自由につくり、子供たちは残さず野菜を食べていました。班のみんなと協力して、安全に調理実習をしていた５年生です。

　４年生の１時間目は、図工の学習でした。色の合わせ方によって、作品の雰囲気が変わることを楽しんでいました。今日は、筆ではなく指を使って、描いていました。

　１年生は生活科で、校内の先生方に自己紹介をしたり、好きな〇〇を聞くインタビューをしたりしています。「〜先生の好きな食べ物は何ですか」「〜先生の好きな色は何ですか」「サインを下さい」上手に先生方と話をしています。

　４年生は算数科で、わ算算の筆算の練習をしています。わり算の筆算１０問を５分で挑戦したところ、全員がクリア！集中力・計算力が上がっていることが分かります。

　１年生と２年生は、宝運びゲームをしていました。どのタイミングで走り出そうか、どこを走って行こうか、考えながら活動していました。