グラウンドに黄色い旗が立つと、光化学オキシダント発生の合図です。今日は訓練ですが、子供たちに黄色い旗の意味を知ってもらうよい機会です。

　６年生は家庭科で朝食の役割について考えていました。和食、洋食等様々な朝食の良さについて考えていました。学習をきっかけに自分の朝食についても考えています。

　５年生は詩の学習をしていました。「〜みたい」にもいろいろな意味がある事に気付くなど、詩の技法に着目してより詩を味わっていました。

　４年生はシャトルランをしていました。あきらめずにがんばって走る子供、手をたたいたり声をかけたりして応援する子供、みんな一生懸命でした。

　３年生は自分たちで育てる野菜の話をしてました。ピーマン、オクラから育てたい野菜を選ん種の観察をしました。実際に物差しで大きさを測たり、形を「〜みたい」と例えたりと、いろいろな観点から観察していました。

　２年生はふわふわ言葉とちくちく言葉について話し合っていました。グループで話し合って、たくさんのふわふわ言葉が出てきました。たくさん使ってもらいたいです。

　1年生は学校探検で見付けたものを、グループごとに紹介していました。絵を見せながら紹介したり、友達の発見に拍手をしたりと、話す子供も聞く子供も楽しんでいました。

今日の給食です。

【献立】

　コッペパン　牛乳
　オムレツ
　ドレッシングサラダ
　焼きそば
　棒チーズ

　１、２年生の的当て、白団の様子です。

　１、２年生の２時間目は、体育の学習でした。段ボールやコーンを組み合わせて的をつくり、縦割り班のみんなで的当てをしました。ボールが的に当たるとみんなで喜ぶ子供たちです。赤団の様子です。