５年生の３時間目は、家庭科の学習でした。今日は、名前の縫い取りを通して基本の縫い方を確認しました。とても上手に縫えていました。

　１年生の５時間目は、学習発表会の練習でした。今日は、BGMや先生が叩く太鼓のリズムに合わせて、せりふをつないでいました。役を決めたばかりの１年生ですが、自分のせりふのタイミングでしっかりと言えていました。どんどん上達する１年生です。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　にんじんシューマイ
　もずくのチャプチェ
　かき玉汁

今朝の八重津浜です。
ピンクのどこでもドアの向こう(沖)にピンクの船が---

　２年生は国語科で、地図を見て言葉で道案内をする学習をしていました。できるだけ短い説明で分かりやすく伝えるために、目印になるものの色や形を教えていました。

　６年生の５時間目は、家庭科の学習でした。身近にある布製品の特徴を調べた後、ミシンの使い方の復習をしました。１年振りではありますが、使い方をよく覚えていました。

　１年生は音楽科で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。先生の伴奏に合わせて、「かえるのがっしょう」を演奏していました。曲に合わせて体を動かしながら、楽しそうに演奏していました。

　５年生は算数科で、四角形をすきまなくしきつめるチャレンジをしていました。四角形の内角の和が３６０度になることを利用して、上手に回転させながらしきつめていました。友達同士、しきつめることでできた形を見せ合いながら、活動していました。

　１・２年生の２時間目は、体育の学習でした。今日もグラウンドで、幅跳びや遊具あそびをしました。幅跳びは２回目の学習でしたが、とても軽やかに跳ぶ子供たちが多く、今日は一番遠くに跳べた友達の記録を超えるように取り組んでいました。また、遊具あそびでは、雲梯を端から端まで移動する友達に「すごい」と声をかける子供の姿もありました。

　３年生は１学期に植えたヒマワリの種取りをしました。種がすっかり落ちてしまっていた花もあったので、地面も探していました。
　真ん中の方に小さな種が集まっていたことから、花の外側の部分から種ができるのかなと予想したり、植える前の種と比べて小さくなっている気がすると比べて気付いたことを話し合ったりしていました。