絵の具やクレヨンを使って、もようづくりに取り組んでいます。ストローで息を吹きかけて絵の具を飛ばしたり、クレヨンでスクラッチをして色を浮かび上がらせたりと、いつもとひと味使った技法を楽しんでいました。

　先生の話をよく聞いて、誕生日順や出席番号順、背の順で並びました。声をかけ合い、協力して並ぼうとする姿が見られました。

　２学級のみんなで学習を行いました。声を合わせて歌ったり、描いた絵のよさを話したりしながら、楽しい時間を過ごしました。

「どきん」をどのように音読するかを話し合い、発表しました。言葉の調子を変えたり、動きで表したりして、詩を楽しむことができました。

　今日は、体育館で思いきり体を動かしました。何人組をつくろうゲームと、こおりおに、バナナおにをして楽しみました。

　朝の準備の手伝いをしました。１年生と目線の高さを合わせたり、優しく声をかけたりして関わっていました。

　体育では、５０ｍ走をしました。友達と「久しぶりに走ったな」「もっと速く走りたい」と、話しながら、のびのびと体を動かしました。
　理科では、実験に使うじゃがいもを植えるための畑を整備しました。

　２年生になって初めて５０メートル走をしました。最初に５年生お手本を見せてもらってから、自分のベストタイムが出せるように、どの子も最後まで諦めずに頑張って走っていました。

　４年生になって初めての学年集会でした。宿泊学習や校外学習に向けての話を姿勢を正して聞いていました。学年が上がり「よし、がんばろう」と意気込んでいる様子が伝わってきました。上学年として力を発揮するのが楽しみです。

式が始まる前から新１年生に優しく声をかけていた６年生。
入学式では歓迎の言葉やアーチ等、それぞれの役割でお祝いの気持ちを精一杯表現していました。
入学式後は「困っていることがあったら優しく教えてあげたい」「自分から笑顔で話しかけていきたい」と１年生に進んで関わっていこうと気持ちを高めていました。