自主学習ノートに色を使って分かりやすくしたり、興味があるものを使って問題をつくったりすることで、楽しく取り組めるように工夫してくださっています。ご協力ありがとうございます。

　自主学習に取り組み始めてから３週間がたちました。
　月曜日に提出してもらい、確認したら返却して再び取り組むというやり方にも慣れてこられたでしょうか。
　今週は、がんばっている自主学習の取り組みをいくつか紹介します。
　学習した内容を繰り返し練習している自主学習ノートです。アサガオの色水の写真を貼っているのもいいですね。

　先週から天候の関係で延期していた生活科「水や土で遊ぼう」の学習を行いました。家庭にある身近なもの（ケチャップやマヨネーズの入れ物、ペットボトル等）を使って、水を飛ばしたり、池や川をつくったりしている子供たち、シャボン玉を飛ばしたり、手のひらに乗せたりしていた子供たち。いろいろな遊び方を工夫して楽しんでいました。

　４年生は、ガラス美術館と図書館本館に行き、素敵なガラス作品を見たり、本の並べ方について学んだりすることができました。

　今日の献立は、ごはん、鶏肉と大豆の甘からめ、きざみ和え、つみれ汁、牛乳です。
　つみれ汁からは、しょうがのよい香りただよっています。鶏肉と大豆はカリッと揚がっています。今日もおいしくいただきました！

　今日の献立は、コッペパン、フライドチキン、アスパラサラダ、コーンポタージュ、牛乳です。
　コーンポタージュは甘くあたたかく、コッペパンをちぎってつけて食べるとおいしいです。チキンはサクサクでした。
　今日もおいしくいただきました！

　国語科「すきなこと、なあに」の学習で、ペアの子や、グループの子に話してきたことを文章に書きました。さらに、それを読み合い、友達のすきなことを知って共感したり自分もやってみたいと考えたりしました。

　なかよし班活動がありました。６年生を中心にした班のメンバーと一緒に、１年生も楽しく遊びました。

　今日の献立は、ごはん、わかさぎのフリッター、ひじきのごま和え、冬瓜のそぼろあん、牛乳です。
わかさぎフリッターは、サクサクです。冬瓜のそぼろあんは、とろみのあるそぼろあんがとてもおいしいです。ごちそうさまでした！

　国語の学習を生かして、社会見学で学んだことを新聞を作ってまとめました。写真を入れたり、メモを生かしたりして、素敵な新聞ができました。