えだまめの葉が虫にたべられていることを巡って、子どもたちが自分の野菜づくりから得たことをもとに話し合っていました。

・ごはん　　・牛乳　　・さばの塩焼き
・チンゲンサイソテー　　・鶏肉と根菜の煮物
・バナナ

検食　異常なし

根菜の煮物には、大根、にんじん、ごぼうが入っていました。

　公園でかにをつかまえて大事そうに持ってくる子、登校の途中で赤ちゃんカエルをつかまえて教室で飼うと言っている子、自分のアサガオや野菜や花のお世話をしている子、みんな生き物が大好きですね。

　運営委員会のＡさんが、校門のところで登校する子どもたちに「おはようございます！」と声をかけています。下級生に声をかけるときは姿勢を低くして、うつむいている子には、近くまで寄って目を合わせて声をかけていました。一人一人に声をかけているＡさんの姿がとてもさわやかで、子どもたちも元気な声で応えていました。

安全な歩き方や横断歩道の渡り方が身についてきています。登校班のリーダーがよい手本となってくれているのが、うれしいです。

　子供たちがスクリーンタイムを守ることでできた時間を、読書や自主学習の時間、体を動かす時間等に生かしていけるよう、ご家庭でも声かけをお願いします。

　週末の過ごし方を発表しました。ALTからの質問にもしっかり答えています。

　ドアや黒板、ロッカーなど長い長さを３０ｃｍもの差しを使って測りました。困ることが出てきましたね。

　体力テスト２０mシャトルランです。これまでの自分を超えようとがんばりました！

　体力測定の最後の競技。シャトルランに挑戦しました。６年生のお手本を見たあと、最後まで諦めずに走り切りました。