最新更新日:2024/09/27
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目指す子供像「自分で考え、自分から動く碧っ子」「夢・目標に向かってチャレンジする碧っ子」「自分も相手も思いやる碧っ子」

8月27日(火) 2学期に向けて

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 始業式後、3人の教員が子供たちに2学期に向けての話をしました。
 教頭からは、熱中症対策についての話でした。1 マスクの使い方に注意する。2 雨傘を日傘として代用してもよい。3 ランドセルにこだわらず、軽量で通気性のよいリュックを使ってもよい。という内容でした。自分の体を守るためにも、子供たちが的確に判断できるように支援していきます。
 生徒指導主事からは、8・9・10月の生活目標にもある、「質の高い学習」をするための具体的な方法についての話でした。
 教務主任からは、9月8日の猪谷関所飛越ふれあい祭りについての話でした。
 子供たちは、熱心に耳を傾けていました。

8月27日(火) 今日の学校の様子から

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 まず目を引いたのは、メッセージ。気持ちが引き締まります。
 校内の様子を見ていると、各教室ごとに夏休みの話をしたり、自由研究を見合ったりするなど、子供たちが楽しそうに関わる場面が見られました。また、1年生は、2学期のアサガオの世話やその後の活動について、担任の周りに集まって話を聴く場面がありました。
 それぞれの2学期の始まりです。

8月27日(火) 2学期始業式 2

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 児童代表の言葉は、3年生と5年生が担当しました。
 二人とも2学期にチャレンジしたいことを堂々と発表しました。
 3年生代表は「算数と水泳」を、5年生代表は、「算数と絵を描くこと」を具体的に掲げていました。
 全校児童のチャレンジを、精一杯応援していきます。
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8月27日(火) 2学期始業式 1

 いよいよ今日から2学期が始まりました。
 学校に子供たちの元気な笑顔と声が戻ってきました。子供たちは、身長も伸び、日焼けをして、たくましくなったような感じがします。
 そして、2学期の始業式。
 校長から、夏休みの振り返りと2学期に向けての話がありました。子供たちは、この夏休み中のオリンピックや高校野球のことを関わらせた話を熱心に聴いていました。
 「成功の反対は失敗ではない。成功の反対は挑戦しないことだ」という言葉が心に残りました。チャレンジする気持ちをもち続ける碧っ子であってほしいと思います。
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7月24日(水) 1学期終業式3

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 終業式後に、生徒指導主事から夏休みについての話がありました。
 自分の命を自分で守るために、大切なことをくり返し話をしました。
 8月26日までの33日間の夏休みが、安全で充実したものになるように、そして、8月27日の2学期の始業式に、全員の元気な笑顔に会えるように願っています。
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7月24日(水) 1学期終業式2

 児童代表の言葉は、4年生と6年生の代表者です。
 4年生の代表者は、1学期に体験したことを踏まえ、挨拶の大切さを伝えました。「これからは、挨拶でもっと笑顔を増やしたい。」という言葉が印象的でした。
 6年生の代表者は、自分でがんばったことやチャレンジしてできるようになったことと、これからの抱負について伝えました。自信をもって発表するだけでなく、4年生の代表者を優しく見つめる上学年の優しさがあふれ、とても素敵でした。
 また、話を聴いている子供も真剣で温かな雰囲気があり、1学期の最高の締めくくりとなりました。
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7月24日(水) 1学期終業式1

 今日は、1学期終業式です。
 校長から、大きく二つの話がありました。
 一つ目は、学校の合い言葉「自分から チャレンジ 思いやり」についての振り返りでした。各自の達成度を拍手の大きさで表しました。子供たちは、話をしっかりと聴いて自己評価していました。
 二つ目は、夏休みについて、「安全に、健康に生活する」ことと「新しいことにチャレンジする」ことでした。
 子供たちだけではなく、教職員も考え、実行していく気持ちを新たにしました。
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7月23日(火)2年生 見つけたものを知らせよう

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 国語科「こんなもの、見つけたよ」で、一人一人が見つけた物や場所についてメモしたり、メモから文章にしたりする学習をしました。見つけたものについて誰かに知らせたくなった2年生。家族に協力してもらって撮影した画像とともに、「朝の集い」で全校児童に発表することができました。

7月23日(火) 1年生 生活(夏祭り2)

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 生き生きとお店を開く1年生と、1年生の企画を思い切り楽しむ上級生の姿が微笑ましいです。

7月23日(火) 1年生 生活(夏祭り1)

 今日は、1年生が企画した夏祭りの日です。
 「おみくじ」「わにわにパニック」「きんぎょすくい」「しゃてき」「さかなつり」の5つのコーナーがありました。それぞれのコーナーは、子供たちが自分で決め、アイディアを盛り込んで製作したものばかりです。また、他の学年を招待して、ゲームの仕方を説明したり時間を計ったりするなど、お店の仕事も生き生きと行いました。1年生のおかげで楽しい時間を過ごすことができた、2年生以上の子供たちと教職員です。

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