みんなで「ふきのとう」をどのように読んだらよいか、アドバイスをし合っています。
　「うん、さむかったね」は、もっと寒そうに読んだらいいよ。
　楽しい声がこだまする国語の時間です。

　６年生の家庭科は、自分の生活時間の見直しから始まります。
　家庭でのお手伝いについて、発表していました。
　家族の一員として、自分の仕事があるのはよいことですね。

　国語の時間です。教科書が新しくなり、初めて読む物語です。
　題名からイメージを広げ、みんなで話し合いました。
　先生の範読を聞いて、さらにどんな感想をもったでしょう。

　ローマ字の学習にチャレンジです。ローマ字表も使いながら、言葉を打ち込みます。
　クロムブックに慣れている子供たちなので、打ち込むスピードも速くなっています。

　穏やかな日が続き、今日も楽しめます。少しずつ葉も増えてきました。
　花壇のチューリップも満開です。

　登校の見守り、ありがとうございます。
　先週の交通安全教室で学んだことを生かし、安全に登下校しましょう。

　今日は、理科の実験で使うため畑に畑にジャガイモを植え、ホウセンカの種をプランターにまきました。ジャガイモは1人1個以上は植えたので、たくさん収穫できたら調理実習で使おうと子供たちは、楽しみな様子でした。

　交通量の多い池多地域です。今日教えていただいたことを、池多っ子の日々の行動に移してほしいと願っています。
　実地を伴う知識とともに、楽しい思い出もできました。
　かけがえのない命を大切にしていきましょう。

　天気に恵まれ、満開の桜の中、自分の自転車とヘルメットで運転する子供たちです。
　指導者の皆様のおかげで、１人２回コースをまわることができました。２回目はよりしっかりと運転できるようになりました。
　ありがとうございます。

　グラウンドにつくられたコースを周ります。一時停止、踏切等、実生活に基づいた指導を受けることができました。