１年生は、生活科の学習でシャボン玉で遊びました。ストローで優しく吹いて小さいシャボン玉をたくさん作ったり、シャボン玉液をストローで吹いて、ぶくぶく泡をたくさん作ったりしてみんなで楽しく遊びました。

　どんな特徴をもつ虫が「こん虫」なの？
　実際に「こん虫」をつかまえて、からだの特徴（共通点）を見つけ出します。

　Ｃ「理科の学習は、楽しいぃっ」
　Ｃ「虫、苦手だなぁ」
　

　担任による「本の読み聞かせ」・・・
　子供たち、集中しています！

　その後、図書室へ・・・

　少しずつ読書への意欲が高まり、言葉が豊かになることで、読める本も増えていきます。

　２学期最初の単元の、テスト直しをしています。

　２学期から、希望制で「単元内一人学習」のチャレンジをしている５・６年生。
　単元テストの結果は、どうだったでしょう？

　次の単元の学習も、ぜひ、がんばってくださいね！

　クイズづくりを通して「言葉」の学習をしています・・・

　Ｃ「□に入る、同じ（共通の）言葉は、なんでしょうか？」
　Ｃ「なんだろう？　むずかしいぁ」
　Ｃ「あっ、分かったぁ！」

　カタカナの学習をしています・・・

　背筋をピン、そして３本の指先で鉛筆を持ち、ていねいに練習しています。

　３本の指先で、正しく鉛筆を持っている子が多いですね。

　Ｃ「カマキリをつかまえたよ」

　鶏小屋に止まり木（ブランコ）ができました・・・
　鶏「Thank you. We are happy!」

　（上）５月中旬　（中）６月中旬　（下）７月中旬

　（上）８月上旬　（下）９月上旬

　「８月」の１か月で、大きな生長！　

　「令和のコメ騒動」などと報道されていますが・・・

　豊作？　稲刈り（9/12予定）間近です・・・