4時間目の授業の様子です。
2年生も「2か月目」に入りました。
連休明けではありましたが、こころなしか、学級集団が「しっとり」してきていると感じます。

4時間目の学習の様子です。
大型連休が終わり、テンションが下がっている子もきっと多いことでしょうが、しっかり切り替えて学習に励んでいる子が多かったです。

1組は学校探検。
2組は図書の本の貸し出し。
3組はひらがなの学習をしていました。

　２回目の団別応援練習を行いました。今日の練習では、歌やエールに合わせて動きをつけたり、新たな応援の言葉を付け足したりしました。応援優勝を目指して、前回よりもさらに声が大きくなっています。次回の応援練習でも、さらに元気よく声が出るといいですね。

集会後の１年生の感想を、担任が１枚のスライドにまとめました。

ピンク色の付箋の内容は「集会の中で、聞こえてきた６年生の『心の声』」だそうです。
６年生の集会にこめた願いが、１年生に十分に伝わったことが分かりますね。

１年生だけでなく全校児童が楽しい時間になるよう、分かりやすく、かつ優しく会を進行してくれた係の子たちの働きです。

集会が始まる２時間前。環境を協力して作り上げる姿がありました。

壁面にはられていたお皿の飾りは、集会が終わったあとで、６年生から１年生にプレゼントされたようです。

今日の「入学おめでとう集会」に表れていた、６年生の１年生への心遣いです。
朝、１年生教室に行くと、各教室に６年生からのメッセージが掲示されていました。

社会科の学習の成果物が廊下に掲示されていました。
方位磁石で方位の調べ方を学習したのちに、学校からの東西南北に何があるのかを確かめ合いました。
方位と位置関係の概念を得た子供たちは、身の回りの様々な建物や特色あるものの見え方が変わって行くに違いありません。

植え付けを終えた翌日。
さっそく、登校後からお世話をする姿がありました。

明日からは４連休。３日間は晴天の予報です。
さて、連休明けにはどんなドラマが生まれるのでしょうか？

　新１年生の、にゅうがくおを祝う集会を行いました。６年生は、１年生と手をつないで入場しました。