家庭科では、「茹でる」学習を行いました。
　ほうれん草とじゃがいもの茹で方を学び、調理実習を行いました。どの班も役割分担をして、それぞれが自主的に取り組んでいました。おいしく茹でることができました！

シャトルラン２回目でした。前回の反省を踏まえ、気合い十分で臨みました。最初、とばしすぎる子供もいましたが、がんばって記録を伸ばしたようです。

　家庭科の学習で調理実習をしました。班ごとに役割分担をし、協力して活動することができました。

　国語科「スイミー」の学習では、場面や登場人物の様子を想像し、それをワークシートに記録しました。「スイミーは『一匹だけからす貝よりまっくろ』って書いてあるけど、どれくらい黒いのかな。鉛筆の芯より黒いのかな」「一匹だけまっくろって嫌じゃないのかな。でも、『楽しくくらしていました』って書いてあるから、遊んでいるうちに平気になったのかな」など、書いてあることから想像を広げていました。

国語科では「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、お互いに伝えたいことを伝え合ったり、聞きたいことを質問し合ったりしました。「今日、友達に聞いてみて、初めて知って驚いたことがたくさんありました。」等の感想があり、同じクラスの仲間のことをより深く知ることができました。

毛筆の学習を行いました。

　今日は男女別に分かれて、養護教諭の先生から、宿泊学習に向けての保健指導をしていただきました。少しずつ大人になる心と身体について学ぶ大切さを感じている様子でした。

　体育科では、スポーツテストを行っています。様々な種目があるので、子供たちは得意不得意があるようです。去年の自己記録が伸びるよう、それぞれ一生懸命取り組んでいます。写真は、反復横跳びをしている様子です。

　お楽しみ係が新聞ジャンケンを企画しました。
　ジャンケンをして負けると、新聞を折っていき、どんどん小さくなっていきます。ぐらぐら揺れる体を友達と手をつないで支え合っていました。
　「友達が支えてくれたから楽しかった」と感想タイムで発表する子供がいました。お楽しみ係のおかげで、笑顔いっぱいの楽しい時間を過ごせました。
　

図画工作科では、絵の具と筆を使って自分がイメージした模様を描き、Tシャツ型の作品を作りました。今日はその作品を鑑賞し、友達の作品のよさをたくさん見付けました。