野菜炒めを作っています。ウィンナー、キャベツ、たまねぎ、グループによっては、じゃがいもやピーマン、さつまいも、ニラ、コーンを入れ、グループごとに少しずつ違う炒め物ができあがります。炒める野菜の順番を考えて炒めます。片付けを同時進行で進める手際のよいグループもあり感心しました。

朝から暑いですが、元気な声で挨拶しています。
今日も一日がんばりましょう（Ｄｏ　ｙｏｕｒ　ｂｅｔ）！

　おむすびころりんの音読発表会を行いました。リズムにのせて読んだり、間の取り方を工夫したりして、互いの工夫を楽しみました。

　掘りました。塩ゆでにする？じゃがバターにする？それとも・・・

　泳力測定です。１ｍでも前へ！

・食パン　　・牛乳　　・たまごロール
・フレンチサラダ　　・ミネストローネ

検食　異常なし

今日から、夏休みに借りる本の貸し出しが始まりました。
同時に、新しく購入した本の貸し出しも始まりました。

夏休みなので、いつもよりも少し長い物語を選んでいる人、夏に関する本を選ぶ人、４年生が作った「おすすめの本のポップ」を見て借りる本を決めている人、などなど。

毎週木曜日の給食時間の校内放送で、「教えてマディ先生！」の時間を設けています。

今週のキーフレーズは、「Ｎｉｃｅ．」「Ｍｅ　ｔｏｏ．」「Ｉ　ｓｅｅ．」です。
来週までに、たくさん使ってみましょう。

ゴムの力の学習です。細いゴム、太いゴム、どれだけ伸ばすかなどを考えて、ゴールである８ｍから１０ｍの地点に車が止まるように何度もチャレンジしていました。

「おむすびころりん」の音読発表をしています。