玉入れ練習がグラウンドでスタートしました。去年に比べてかごが高くなり、難易度が増しました。どうしたら入りやすいのか、練習を重ねて作戦を練っていきます。

　係からのプレゼントで、お誕生日の友達に腕輪を渡しました。バースデーソングも添えてお祝いし、照れくさそうにしながらも喜ぶ姿がありました。

　生活科では、自分だけの特別なおもちゃづくりをしています。遊びながらさらに改良を重ねる子供たちでした。

高学年の応援合戦練習がだんだん形になってきました。各団のスローガンには「限界突破」「最高到達点」「無限大」等、自己更新していくイメージが見られます。６年生は、その手本となれるように懸命です。昨日の自分より、３０分前の自分よりと自分自身を更新していこうとしています。こんな団リーダーの姿が、だんだん周りの仲間に広がりつつあります。

　「うみの　かくれんぼ」の文章を読んで、どんな生き物が登場していたのかまとめました。「教科書を読まなくても、もう覚えているよ！」頼もしい姿です。

三角形や四角形の特徴や直角等の意味を知り、それを生かして仲間とアート作品づくりに取り組んでいます。うまく、素敵にしきるめるには、どんなやりかたがいいかな・・・・・仲間や先生とお話しながら、楽しく活動しています。

　５年生では、理科で「花から実へ」を学習しています。今日は、アサガオとヘチマの花のつくりを比べました。実際に観察をし、触覚、嗅覚、視覚を通して、花のつくりについて気付いたことをまとめました。

　区域連合音楽会に向けて、初めから終わりまでを通して練習しています。学年の音楽会のテーマである「心を一つに〜思いをつなぐ・願いをこめる・笑顔で歌う」を意識して、仲間と心を一つに歌うよさを味わいながら歌っています。

　グラウンドでは６年生が応援合戦の練習をしています。自分たちですすめ、自分たちで見直し、自分たちでよりよいものにしていっています。

　静まりかえった教室では、子どもたちが漢字テストに真剣に取り組んでいます。「書くこと」も大切に学習を進めています。