新聞の学習をしています。
　今日は、割り付けについて学んでいます。
　新聞をじっくり見るのは初めてという子供も多いようです。

　よい機会ですね。しっかりと学んでいきましょう。

　今日のメニューは、減量食パン、牛乳、あらびきウインナー、コールスロ−サラダ、ツナとトマトのスパゲッティです。

　コールスロ−サラダは、オランダ語で「キャベツサラダ」と言う意味だそうです。
　千切りにしたキャベツをマヨネーズやドレッシングで和えたサラダで、酸味が少しあり、パンやスパゲッティによく合います。

　暑さが厳しい７月です。
　たくさん食べ、夏の暑さに打ち克ってほしいです。

　気持ちよさそうに泳ぐ子供たち。
　各班に分かれ、レベルアップを図っていました。

　顔を水に付けたり、水中でじゃんけんをしたりしながら、水に慣れる練習をしていました。

　１年生に、日本語の指導をしてくださる先生がお見えになりました。
　表記が難しい「は」「を」「へ」を学びました。

　ビオトープの水草が生き生きしています。
　暑さ指数を計りながら、子供たちの活動を工夫します。
　教室にはエアコンが入り、快適です。

　暑い一日となりそうです。
　子供たちは、がんばって先生と走りきりました。

　元気に登校しました。
　空き缶回収へのご協力、ありがとうございます。

一緒に遊んだ後は「ありがとう」「楽しかったよ」と温かい言葉をかけていただきました。握手をしたり、お話をしたり、素敵な時間を共に過ごすことができて、子どもたちも嬉しそうでした。

　「池多りんごから広げよう」の単元で調べたことや分かったことをスライドショーにまとめたものを発表しました。先週に引き続き２回目となります。友達の発表を聞いた後は、すぐにジャムボードに感想を入力し、さらに言葉でも伝える時間を取りました。一人一人が友達の発表をしっかり聞く姿が印象的でした。