２年生の２時間目は、算数の学習でした。大きい数のたし算の仕方について、ペアの友達と一緒に考えていました。

　２年生は生活科でそれぞれが思う「四方のすてき」を出し合いました。「四方の海」「５年生が太鼓を演奏したところ（四方神社）」等、子供たちからたくさんのすてきが出てきました。

　６年生は音楽科で合奏をしていました。様々な楽器を使い、複数のパートに分かれて演奏します。個別に練習をした後、少しずつ音を重ねていきます。

　３年生はＳＤＧ'sについて学習しました。１７の取組について思ったことや、自分でも実践していけそうなことについて考え、互いに意見交流をしました。

　６年生は理科の学習で、地層のできる仕組みを実験、観察していました。
　実験装置を使って、砂・泥・れき・水を流して水槽にそれらがたまる様子を観察したり、ペットボトルを降ってどのような層ができるか観察したりしました。

　５年生は国語科で説得力のある文章を書くために大切なことについて話し合っていました。まず主張を伝えること、理由を具体的に挙げること等子供たちからいくつも意見があがっていました。

　４年生はステージの上で学習発表会の練習に取り組んでいます。様々な演技や動きがつながって、まとまりのある１つの発表になってきています。

　２、３年生合同で音楽会の練習をしています。大きな声も出てくるようになりました。さらに楽しく歌えるよう、振り付けが少し加わりました。踊りながらでも笑顔で歌う様子が見られます。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　ちくわの南部揚げ
　磯和え
　ベーコンとじゃがいもの煮物

　科学博物館で、理科で学習した太陽や月、星の動きについて学びます。プラネタリウムが始まるまでの時間、隕石や星雲の展示を見て、期待を膨らませています。