ろうそくの火に集気びんをかぶせてふたをすると、火はどうなるのか予想して実験しました。ふたがなければ、ふたが半分だけなら火はどうなるのか、自分の考えをもって学習に取り組んでいます。

　屋上から学校の周りの様子を見てきました。初めて方位磁針を使いましたが、ペアで相談しながら方角を確かめることができました。

　パーで勝てば３点、チョキで勝てば２点、グーで勝てば１点、負けたら０点。かけられる数やかける数を何にするか考えて計算していました。

　みんなで教え合って、タイピングの仕方を練習しています。

　今日、国語の学習では、班に分かれてふきのとうの読み合いをしました。読み名人を目指していきいきと学習に取り組んでいました。

　体育の学習では、今年度の色団を発表し、早速リレーを行いました。今日はテイクオーバーゾーンの有効活用について考え、リレーの作戦の奥深さを実感している様子でした。

　算数の時間に、学級のみんなでやりたい遊びを投票し、グラフと表にしました。その際、１番多かった遊びの『なんでもバスケット』を行いました。「服に○○色がある人」「○○が好きな人」など、いろいろなお題が出てきて、みんなで楽しむことができました。

　今日は、図書オリエンテーションで、学校司書の先生にお話を読んでもらった後、クイズに挑戦しました。どの子も、よく聞いていて、自信をもってクイズに答えていました。後半は、読みたい本を選んで借りました。２年生になったので、絵本ではなく、お話の本に挑戦する子供が多くいました。

　地図帳を使って各都道府県の有名なものを調べています。役割分担をして「都道府県すごろく」をつくろうと、意欲的に学習に励んでいます。

団長、応援団長、色団が決定し、本格的に団活動がスタートしました。
どのような団にしていきたいか、よりよい団にするにはどうすればよいか、みんなで考えを話し合っていました。