朝食に合うおかずの一例として「いろどりいため」の調理自習を行いました。
　大きさをそろえて野菜を切ったり、作業を分担したりして、協力して調理しました。
　加熱すると野菜が柔らかく、甘くなり、食べやすくなることを実感していました。

　大休憩に、運動委員会が企画したスポーツまつりがありました。普段なかなかできないスポーツに参加できたり、思いっきり体を動かしたりし、楽しい時間となりました。

　水泳学習が始まり、カメ、ニモ、イルカコースに分かれて学習を楽しんでいます。汽車のように連なって水を楽しむ姿や、自分の記録を伸ばそうと練習に励む姿等、それぞれの目当てに向かって学習に取り組む姿でプールは活気付いています。

　体育科では、宝運び鬼をしました。どう工夫したらたくさん得点が取れるか、また相手チームからの得点を防ぐことができるか、作戦を立てながら取り組みました。

　今日は図書室で本を借りました。子供たちは、読んだ本を「読書マラソンカード」に記録しています。そのカードを見て「たくさんの本を読んだな」「もっといろいろな種類の本を読みたいな」とつぶやいていました。読書が好きな藤っ子が増えてきているなと感じます。
　読書マラソンカードは、家で読んだ本も記録してよいので、学校でも、家庭でもどんどん読書をしてほしいなと思います。

　育てている野菜が、だんだんと大きくなってきました。子供たちは、生活科の学習で、収穫に適した時期や、大きさを調べています。今日は、何人かの子供たちが収穫をしました。「家に帰って家族に見せよう」「食べるのが楽しみだな」とわくわくした様子でした。

　今日は、図書室に本を借りにいきました。子どもたちは読みたい本を借りて集中して読んでいました。また、読みたい本が友達と一緒になったときには、相談したり、譲り合ったりする姿が見られました。

　藤っ子タイムに藤っ子スポーツ祭りが行われました。子供たちは、様々な運動を楽しみました。

　家庭科の学習で調理実習を行いました。班のみんなで協力して、おいしい野菜炒めを作りました。

　運動委員会の企画「藤っ子スポーツまつり」に参加しました。ハードル走やサッカーのシュート等、体を動かして楽しんでいました。