情報委員会では、キャラクター募集の企画を考えていました。お知らせを書いたり、実施にキャラクターをつくってみたりと、一人一人が考えて活動していました。

　運営委員会では、四方っ子の挨拶もっとよくなるにはどうしたらよいか、意見を出し合っていました。挨拶をすると仲よくなれるなど、挨拶のよさについても考えていました。

　読書タイムの様子です。

　今日の読書タイムの様子です。

　３年生の２時間目は、書写の学習でした。待ちに待った習字です。今日は、道具を一つ一つ確かめたり、実際に筆に墨をつけていろいろな線を書いたりしました。これから、毛筆の基本を学習していきます。

　４年生は、登校後、縄跳びを頑張っています。ジャンピングボードを使って二重跳びに挑戦している４年生が多いです。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　焼きぎょうざ
　小松菜とひじきのナムル
　えびと豆腐のうま煮

　４年生の５時間目は、書写の学習でした。漢字の部分の組み立てについて復習し、硬筆で丁寧に字を書きました。書写の後、少し時間が余ったので、「〇〇と言えば」という連想ゲームをして楽しみました。

　４時間目は、縦割りリレーの練習をしました。一度、リレーをした後、縦割り班ごとにバトンパスの練習をしました。６年生が積極的に声をかけ、練習する姿は頼もしいです。

　１、２、３年生の３時間目は、運動会の練習でした。昨日の予行の反省を生かし、目当てをもって練習しました。玉を入れるかごも少し高くなり、子供たちは一生懸命練習していました。今日は、かごを支える６年生にも練習に参加してもらったので、子供たちは嬉しそうでした。