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最新更新日：2024/11/08 |
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６月５日（水）３年生 今日の授業風景（「How many〜？」）
３年生の２時間目は、外国語活動でした。今日は、「How many〜？」と聞かれたときの答え方について、習った数の言い方と合わせて学習しました。ALTの先生や友達と積極的に英語で会話をしていました。
６月５日（水）４年生 今日の授業風景（「雲」清書）
４年生の１時間目は、書写の学習でした。上下のバランスを意識して「雲」を清書しました。１回目の練習と比べると、バランスよく、さらに力強く書いていました。
６月４日（火）読書タイム
上学年の読書タイムの様子です。
６月４日（火）読書タイム
下学年の読書タイムの様子です。
６月４日（火）の給食
【献立】 食パン 牛乳 チリコンカン こふきいも キャベツスープ ポケットチーズ ６月４日（火）４年生 今日の授業風景（角の大きさ）
４年生は今日から、算数科で角の大きさの学習に入りました。辺の開き具合によって角の大きさが変わることを、実際に辺を動かして確認していました。
6月3日（火）3年生 今日の授業風景（長さをはかろう）
３年生は算数科で、いろいろなものの長さを測りました。測るものによって、１ｍものさしや巻き尺を使い分け、友達と協力しながら長さを測りました。ものさしのよさ、巻き尺のよさについても考えることができました。
６月４日（火）１年生 先生となかよし
１年生は、生活科の時間に「せんせいとなかよし」を進めています。休み時間になると、先生方に自己紹介やインタビューをして、なかよくなろうとしています。今日は、職員室にいた先生となかよくなる子供もいました。職員室に貼ってあるプリントにも興味津々です。
６月４日（火）１・２年生 今日の授業風景（きまりを工夫しよう）
１・２年生の２時間目は、体育の学習でした。お宝運びゲームのきまりをみんなで考え、楽しいゲームになるように工夫しています。また、「狭い場所を一気に走ると意外とタグを取られにくいよ」「チームみんなで一斉に走り出して、守りを交わそう」等、ゲームの前に作戦を立てるチームも出てきました。
６月３日（月）６年生 今日の授業風景（四方の〇〇）
６年生は総合的な学習の時間で四方について調べます。四方の歴史、防災、産業等について自分で課題をもち、調べ学習を進める中で、地域への理解と愛着を深めてもらいたいです。
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