上学年、下学年に分かれて学習しました。
　一人一人が、その時間に学習したいことを持ち寄りました。

　来週水曜日、第２回目を行います。
　対話の力を伸ばしたり、一人一人が自分にとって必要な学習を見出したりすることで、主体的な学びにつなげていくことができればと考えています。

　子供たちの対話が始まりました。
　楽しく進んだり、途中で止まったり。
　これから、対話のスキルが少しずつ身に付くとよいですね。

　ファミリー学習が始まりました。
　初めは、ファミリー班でのサークル対話です。

　サイコロを振って、出た目のテーマについて対話をしていきます。
　まずはじめは、先生方の対話から学びます。

　子牛をさわりたい、子牛と遊んでみたいと思っている子供たち。
　用務員さんが、柵作りを進めてくださっています。

　牛小屋は、かつてのクジャク小屋を活用します。

　様々な手続き、細やかな準備が必要です。

　子供たちも、教職員も、一生懸命です。
　

　子牛が来るのが楽しみな子供たち。
　全校で子牛の入学式をするそうです。

　今日は、休み時間を使って、「カウカウ入学式」の相談をしました。
　たくさんの有志が、カウルームに集いました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、チキンナゲット、グリーンサラダ、かぼちゃポタージュです。

　今学期初めてのパンが出ています。
　かぼちゃポタージュにつけて食べる子供も多いと思います。かぼちゃポタージュは、栄養豊富。甘みもあって、とてもおいしく仕上がっています。

　高学年も鑑賞の時間をもちました。
　友達の作品のよさを「りんごの実」にたくさん書いていました。

　６年生も自分でテーマをもち、調べ学習を進めています。
　平安時代の貴族について、行事や住まい、遊び等、一人一人が追究しています。

　クロムブックは、調べたり、まとめたり、動画を見たり、振り返りを記入したりと大変便利で、学習になくてはならないものとなっています。

　「水産業がさかんな地域」の学習に入りました。
　自分で学習課題をつくり、調べ学習をしています。

　全国の水産業から富山湾の魚介類にも目が向くことでしょう。
　「寿司といえば富山」が実感できるかな。