１年生　生活科「わたしのあさがお」の学習の様子から。
　２０日（月）、登校した子供たちが「あさがおから芽が出てる！」と気付きました。
　そこで、５時間目に、観察し、記録する活動を行いました。
　前回同様、「どこに目を向けて観察するか」「どんなことを記録していくか」について確認しながら、さらに、今日新しく配った「たんけんバッグ（生活科バッグとも言います）」を使って、ワークシートに記録する活動を行いました。

　自分の頑張る競技や見てほしいところを招待状に書きました。
　お家の方に気持ちが伝わるように、丁寧に心を込めて書きました。

　５月２０日（月）今日の献立
・ごはん
・牛乳
・ふくらぎの照り焼き
・野菜ソテー
・厚揚げの中華煮込み
　今日は、ふくらぎのお話をしました。ふくらぎも給食によく登場する食材です。ふくらぎは、漢字で「福来魚」と書き、成長とともに名前が変わる「出世魚」です。ふくらぎの次は「◯◯◯」でしたね。覚えているか聞いてみてください。今日もおいしくいただきました。

　１時間目は気体検知管や石灰水を使って、物が燃える前と燃えた後の気体を調べました。安全に気を付けながら協力して実験を行いました。

「枝豆は塩をつけて家族に食べてもらいたい！」
「トマトはたくさん採れるはずだから、わくわくするな」
「オクラがぼくの背くらい高くなるなんでびっくり！」
と、これからの野菜作りに思いを膨らませていました。
　水やりなど毎日のお世話、がんばろうね！
　おいしい野菜が実りますように！

　生活科の「わたしたちのやさいばたけ」の学習では、野菜の苗を学校の畑に植えました。
　今日は、JAあおば八尾支店の方から、苗の植え方を教えいただきました。苗を土の中にどれくらい入れるとよいかや、追肥や芽かき等お世話の仕方、葉の様子で栄養不足を見極める方法等を丁寧に教えてくださいました。
　子供たちは「上手に植えることができた！」「支柱と苗を紐で結ぶのが意外と難しかったけどがんばった！」と、それぞれ自分の苗を大切に定植することができました。

　理科の学習では、インゲン豆の発芽と成長の学習をしています。この日はヨウ素液を使用してでんぷんの有無を調べました。

　でんぷんに反応して色が変わる様子に興味津々でした。

　家庭科の学習ではお茶をいれる実習を行いました。グループの友達と役割分担をしながら取り組んでいました。
　
　実習が終わり、今日はすてきな報告がありました。「昨日の経験を活かして、今日は自分でお茶をいれてきました！」「お家でお父さんとお母さんにお茶をいれたよ！」学習を生活に活かそうとする姿がありました。

　今日は、１年生と２年生で、運動会の練習をしました。
　１年生と２年生は、運動会でダンシング玉入れをします。今日は、入退場の練習をしました。
　２年生がよいお手本となって、歩き方や並び方を教えてくれました。１年生は、２年生の様子をよく見て、入退場ができました。
　練習を重ねるごとに、並び方が上手になってきています。

　今日は「みどり」の詩を暗誦しました。４月に学習した詩「わかば」は全員が暗誦することができたので、みんな「次もできる！」と熱心に練習しています。