先週書いた自分の作品と手本を見比べ、一人ひとり今日の目当てをはっきりさせました。丁寧に取り組むことにより、子どもたちは自分の字が確実によくなっていることを実感し、喜んでいました。

　自主活動の時間では、今日も自分の目当てをもって取り組みました。
　陸上のトレーニングを継続する子ども、水槽をじっくり見ながら丁寧に絵を描く子ども、ベランダで野菜を栽培する子どもなど、それぞれ生き生きと活動しています。

今年度初めてのなかよし給食を行いました。
今日の献立は、大好きなカレーライス、福神和え、、フルーツヨーグルトでした。
みんなでおいしくいただきました。
今年も定期的になかよし給食の日を設け、交流を深めていきたいと思います。

言葉集め後は、６年生の提案でみんなで体育館に行きました。
体育館への移動も、６年生を先頭に、一列に並んで歩きました。
バドミントンのゲームをしたり、コーンを置いてジグザグドリブルをしたりするなど、仲間と関わりながら楽しく体を動かしました。

　登校すると２週間前に植えたヘチマの種から芽が出ていました。そこで、５時間目の理科の学習では、観察をしました。物差しを用いて子葉の幅や高さを測ったり、優しく葉に触れて葉の様子を調べたりしました。観察して気づいたことをワークシートに書き込み学習の終わりに、仲間同士で伝え合うことで、子葉の特徴をより細かく知ることができました。

１・２組合同でなかよし集会を行いました。
１年生が学習したひらがな「く」「つ」「い」が付く言葉集めをしました。
１年生が「つりびと」って何？と、知らなかった言葉を６年生に尋ねていました。

クラスが楽しくなる係を考えました。
初めての係活動だったようですが、アイディアを聞くと17個も挙がりました。
やってみたい係でメンバーを募り、どんなことがてきそうか相談しました。

国語科「ともこさんはどこかな」の学習をしました。
イラストの中の人物を、３つの特徴を使って探す学習です。
特徴をよく聞いて、探す活動を楽しみました。
「先生！自分でクイズを作ったから、みんなに探してほしい！」という子がいたので、ファミリーでクイズを出し合いました。

　４年プレールームに集まり、長谷川摂子さん（作）降矢ななさん（絵）「きょだいな　きょだいな」の大型絵本の読み聞かせを聞きました。読み終わった後、「聞いたことがあるお話だな。久しぶりに聞いて楽しかった」と伝えられました。大型連が始まる前日金曜日の下校前のひと時をみんなで落ち着いて過ごし、帰宅路へと進みました。

　きせつの言葉「春の楽しみ」の学習では、春の伝統行事や食べ物や風習にについて学習しました。写真を用いながら、仲間同士で聞き合うなかで、行事や食べ物や時期に関して、地域によって少し異なることを知りました。学習の終わりには、春の風情を楽しんだ話題を用いた手紙を書きました。今日書いたお手紙は、是非とも、書いた方へお渡しくださいね。