今日の献立は、食パン、牛乳、チキンハンバーグ、グリーンサラダ、野菜とソーセージのトマト煮です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、チンゲンサイソテー、鶏肉と根菜の煮物、バナナです。

　５０ｍ走で、ゴールに向かって懸命に走る４年生です。
　４月に計測した記録と比べて、今日の記録はどうだったでしょうか？

　３・４年生の合同体育で、５０ｍ走のタイムを計測しました。

　５月に「とやま森の祭典」に、２名の子供と教員が参加しました。
　その際にいただいたものが、校内で活躍しています。毎日、変化する子供たちへのメッセージです。

　日本の気候の特色（梅雨、台風、季節風等）について、調べ学習を行っています。

　今日は、「植物のからだのしくみ」では、前時の話合いを基に実験を行っています。
　話合いでは、吸い上げた水は人間のように呼吸をして外部に出しているはずだと考えました。では、どこから出しているのだろうと考えた際、葉から出ているのではないかと予想を立てました。
　そこで、それを確かめるために、葉に透明なポリ袋をかぶせ、様子を見ています。
　また、顕微鏡で葉の表面や裏面を観察し、小さな穴があることも知りました。
　人間と同じように、植物も呼吸をしたり栄養を採り蓄えたりすることを、実験を通して学んでいます。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、肉シューマイ、しょうがひたし、とんこつラーメン、大豆ふりかけです。

　今日は、縦画の入りと止めを練習しました。
　３年生になって初めて行った毛筆。用具の準備や片付け、筆の持ち方等の学習を終え、横画の入りや止めを学んできました。これからは、学んだことを生かして文字を書いていきます。

　５・６年生は、「ぽんぽん蒸気船」を作りました。
　これは、ろうそくの火でつくられる蒸気を利用して水上を走らせるものです。日頃は目に見えにくい蒸気をエネルギーに変えて、可視化したものです。
　今日の活動が、理科の学習につながっていることを子供たちは実感していました。