今日の国語の学習では、今まで各グループで書いてきた提案文を発表して聴き合いました。どのグループも体験したことや調べたことを基に課題を見いだし、解決方法を提案していました。

　今日から本番の並び方での練習が始まりました。
　練習では、一体感を感じる瞬間が増えてきました。
　本番まで3週間。4年生は、輝く4年生を目指してがんばります。

　完成したかかしを田んぼの周りに置きました。
　「米を必ず守ってくれる」というたのもしさを感じました。

　今日は、昨日の夢教室を受講して、思ったことや考えたことなどを聴き合いました。今回も黒板に書き切れなくなるくらいたくさん語り合いました。同じ講演を聞いても、一人一人受け止め方が違う。だからこそ、聴き合うことがおもしろいし、今後の生き方も変わってくるのかなと思います。

　図画工作科「みんなでおさんぽ」の学習で、お散歩したい人や生き物を想像しながら、粘土で楽しくつくりました。犬や猫だけではなく、恐竜や雪だるまなどいろいろなものと散歩する姿を想像しながら、細かいところまで丁寧につくりました。

　体育の学習では音に合わせてリズム遊びをしたり、動物になりきって表現遊びをしたりしています。今回は「あいあい」の曲を聴きながら、ジャングルの動物になりきって動きました。

　体育では「バスケットボール」の学習が始まりました。今回はバスケットボールの基本的なドリブルやパス、シュートの練習をしました。
　３・４時間目には、かかしの仕上げをしました。

　チャレンジ陸上記録会に向けて練習を重なるごとに、子供たちは記録の伸びを実感しているようです。フォームも定まってきました。

　国語科では「デジタル機器と私たち」という単元の学習に取り組んでいます。
　グループでデジタル機器との関わり方について問題点を見いだし、解決策について提案します。
　今日は、提案文の構成について、ジャムボードを使って整理しました。

　今日の体育は「美しく前転をしよう」というテーマで練習しました。また、倒立にもチャレンジしましたが、なかなか足が上がらないようで、補助をしてもらいながら練習していました。最後に、友達と手をつないだり腕を組んだりしながら、立ち上がる運動も行いました。