4組も6年生さんに招待していただいた「なかよしまつり」に参加しました。祭りでは、輪投げやボール投げ等のゲームを楽しみました。ゲーム終了後、素敵な参加賞をいただいて、とても喜んでいました。祭りを通して6年生さんと仲を深めることができました。

　国語科「ことばでみちあんない」の学習では、案内役の友達の話を聞きながら、指定した待ち合わせ場所に向かうことができるのかチャレンジしました。子供たちは、大事な言葉を聞き逃さないように真剣に友達の話を聞いていました。

　体育科では、遠足で行ったミラージュランドを思い出して、表現遊びをしています。アトラクションに乗っている時の動きや速さを、友達と一緒に表現しています。考えた動きは、クロムブックで撮影し、自分たちの表現を見返していました。

　今日の体育では、ミニハードル走を行いました。リズムに気を付けながら声に出して様々な障害物を飛び越えました。少しずつコツを掴んで自信をもって取り組む姿が印象的でした。

　夏休み中に取り組んだ「かんきょうチャレンジ１０」を振り返りました。色々な工夫をしてうまくいった友達の話を聞き、自分の取り組みについて再度考え直し、３回目のチャレンジに取り組むことにしました。今回は、自分たちの取り組みで実際にどれだけの二酸化炭素を減らすことができるか数値化することに決定し、意欲を高めていました。

　今日は、理科の学習で「ヘチマの観察」をしました。夏休みの間に、大きく育ったヘチマの花や実をクロムブックで撮影し、ワークシートに観察記録をかきました。

　体育の学習では、「ベースボール型」の学習を進めています。今日は、バットを使ったバッティングの練習を行いました。足の向きやバットの角度等、１人１人がポイントを意識して練習しました。

　今日の体育では、グラウンドでティーボールをしました。
　4年生のときの感覚を思い出しながら、ボールを一生懸命に打っていました。
　ボールを打つことができた仲間に「ナイス」「上手だね」等と素敵な言葉が多く飛び交っていました。
　

　各クラスの代表児童が、記念品を受け取り、代表の挨拶をしました。

　夏休み前に人権の花運動を始めました。夏休み中も人権を大切にする思いをもちながら花のお世話を続けてきたようです。すくすくと育ったベコニアを持ち寄り、人権の花終了式に参加しました。校長先生や、人権委員の方の話を真剣に聞き、人権に対する意識をより一層高めました。