５年生の５時間目は、社会科の学習でした。地図記号の面白さについて考えたり、地図記号問題をしたりしていました。

　４年生の５時間目は、算数の学習でした。カードに書かれた割り算を答えていくゲームを楽しんでいました。早抜け戦でしたが、子供たちは楽しそうに学習していました。

　６年生は「つばさをください」の曲を学習しています。曲を聴きながら口ずさむ子、曲に合わせて体を揺らしている子、それぞれの楽しみ方で曲を聴いていました。また、メロディの変化を聞き分けたり、曲に合わせてリズム打ちをするなどして、曲の特徴をつかんでいました。

　１年生は初めての給食でした。教えてもらった正しい食器の並べ方で、おいしく給食をいただきました。

　１年生は昼休み後に、掃除をしました。今日は、みんなで教室の床を雑巾がけしました。少しずつ、掃除の場所を増やしていきます。

　４年生は体育館で元気に体を動かしていました。みんなとても楽しそうです。

　５年生は同じ読み方をするけれど、意味や使い方が異なる同音異義語の学習をしていました。「税をおさめる、の『おさめる』の漢字は？」の問いに、「『納税』っていうから、『納』だ」と、熟語から正しい漢字を考えていました。

　３年生は、新しい地図帳に興味津々。友達が言った国を地図から探すことで、さらに地図への関心を高めています。

　２年生は点つなぎのプリントに集中して取り組んでいます。１枚終わるごとに先生に見せて、「やった！」とガッツポーズ。次のプリントをもらって、どんどん挑戦しています。

　１年生は早速えんぴつを手に、線を書く学習です。えんぴつの持ち方に気を付けて、丁寧に名前を書いたりや線のなぞり書きをしたりしました。