文章問題の立式をし、自分の考えをクラスのみんなに伝える活動をしました。学習感想に、分からなかった問題が友達の考えを聞いてよく分かったと書いている子供たちが何人もいました。

　谷川俊太郎の詩「どきん」の「つるつる」や「そよそよ」を自分たちが表現したいように、体を使って表していました。

　５年生の授業が本格的に始まりました。今日は図画工作科の学習で「心のもよう」を行いました。様々な気持ちや感情を、色の感じ方や技法を生かして表現しました。

いよいよ学校での学習が始まりました。
今日は友だちのことをもっと知ることを目当てに自己紹介をしました。
みんなの前で緊張しながらも大きな声で話したり、自分から友だちに紹介したりと楽しみながら互いのことを伝え合っていました。

今日から１年生も給食がスタートしました。
給食当番を中心に配膳を進め、自分の食べられる量をとりおいしそうに食べていました。
どの給食のメニューも子どもたちは「おいしかった！」と大喜びでした。

　絵の具やクレヨンを使って、もようづくりに取り組んでいます。ストローで息を吹きかけて絵の具を飛ばしたり、クレヨンでスクラッチをして色を浮かび上がらせたりと、いつもとひと味使った技法を楽しんでいました。

　先生の話をよく聞いて、誕生日順や出席番号順、背の順で並びました。声をかけ合い、協力して並ぼうとする姿が見られました。

　２学級のみんなで学習を行いました。声を合わせて歌ったり、描いた絵のよさを話したりしながら、楽しい時間を過ごしました。

「どきん」をどのように音読するかを話し合い、発表しました。言葉の調子を変えたり、動きで表したりして、詩を楽しむことができました。

　今日は、体育館で思いきり体を動かしました。何人組をつくろうゲームと、こおりおに、バナナおにをして楽しみました。