休憩時間を活用して、演奏に磨きをかけました。

　今週は振りを付け、セリフを工夫して言うことを目標に、アリーナでの練習を行っています。

　図工の学習では、桃太郎やつるの恩返しなどのお話を思い浮かべ、すごろくを作りました。箱に色紙を貼って海を表現したり、箱を重ねて山に登る様子を表現しました。授業の終わりには、友達が作ったすごろくで楽しく遊びました。

　先週、年長さんたちが就学時健診にやってきました。年長さんたちが学校に来ることを１年生に伝えると、姿勢を正して学習し、成長した自分たちの様子を見せようとしていました。
　生活科では、あさがおのたねとりをしました。まだまだ花が咲いている子供たちもおり、あさがおとこれからも仲良く生活できそうです。

　国語の授業では、どうぶつ園のじゅういを読み、獣医さんの仕事ですごいと思ったことやびっくりしたことを手紙に書きました。授業の最後には書いた手紙を友達に発表しました。

一日の活動を振り返りました。今日の反省を次回へ生かそうとはりきる子供たちでした。

班で計画した活動を実践しました。互いに声を掛け合い、元気全開で取り組む子供たちでした。

６年生がリーダーシップを発揮し、みんなの意見をまとめました。
これからの活動にわくわくを膨らませました。

縦割り班で集まって算数の学習を行いました。他の学年が頑張っていることに刺激を受け、真剣に学習する子供たちでした。

　６年生の代表委員が中心となり、各学級の代表児童と代表委員会を行いました。どんなミュージックフェスティバルにしたいか、どんな言葉を入れたいか、積極的に意見を出し合ってスローガンを決めました。