初めて墨をつけて、半紙に書きました。ドキドキしながら、おそるおそる墨を使う子ども達。どの子も真剣に取り組みました。
練習で１枚を書いた後で、仕上げで１枚「うずまき」の作品を書きました。
使った筆はお家でお手入れをお願いします。
火曜日にお持ちください。

　国語科では、これまで読み進めていた物語の続きを考えました。自分で考えた続きを友達と読み合い、おもしろい点やよいと思った点を伝え合いました。

　体育科の学習では、キャッチバレーに取り組んでいます。友達同士で「ナイス！」「ラスト！」などの声を掛け合いながら楽しそうに活動しています。これから、ボールをつなぐための工夫を考えながら活動していきます。

本日の献立は、減量コッペパン、牛乳、オムレツ、ドレッシングサラダ、焼きそば、棒チーズです。

　総合的な学習の時間の学習が始まり、１年間の学習の見通しをもつことができました。様々な人との出会いを通して、これからの自分について考える時間にしていきます。

　交通安全教室を行いました。

　子供たちは、富山南警察署の方から、右・左・右を確かめて横断することや、信号機のある交差点では手を挙げて横断するなどの、交通安全についてのお話を聞きました。クラスの代表者は、警察署の方に向かって、交通安全の誓いを行いました。

　その後、子供たちは実際に道路に出て、正しい歩道の歩き方や、横断歩道の渡り方を学習しました。

本日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉の塩こうじ炒め、きざみ和え、ワンタンスープ、バナナです。

　１立方センチメートルの立体を使って、どちらの立体がどれくらい大きいか調べました。並べる大変さを感じた子供から、「いちいち並べるのは大変だから、かけ算の式で表せるよ」という意見が出てきました。その子が発表したかけ算の意味をみんなで考え、どちらが大きいかを計算で求めることができました。

　５年生が始まって最初の単元は体ほぐしの運動です。自分や仲間の心や体をよりよく変化させることができるよう、工夫しようを課題に、体ほぐしの運動に取り組みました。「自分や仲間の心をよりよくするには、プラスの言葉をかけることが大切だと思う。」という意見が出たり、自分たちの団の人が終わっていないことに気付き、近くでよりそう姿が見られたりしました。体ほぐしで学んだよりよい心や体をつくる工夫は、体育の全ての単元で大切なことだと思います。続けていき、体育のできた喜びや支え合う心地よさをたくさん感じていってほしいです。

　体育科の学習もがんばっています。８０ｍ走にも挑戦しました。これまでより長い距離ですが、これからどんどん体力をつけていきましょう。