生き生きタイムの始めに、全校体力つくりがありました。グラウンドでの８秒間走です。自分の力や目当てに合わせ、コースを選んでチャレンジします。運動会は終わりましたが、目当てをもって体力つくりに取り組んでいます。

　地域の方が、きれいに咲いたアマリリスの鉢植えを持ってきて下さいました。玄関前廊下を彩ってくれています。

　今日は、読み聞かせの日です。地域の方３名が来て下さり、１〜３年教室で読み聞かせをしてくださいました。

　教室で話したり、ワークスペースで遊んだり、グラウンドでサッカーをしたりして過ごしています。

　「友だちをいやな気持ちにさせないためには、どうしらたよいか考えよう」の学習では、「ドッジボールで自分のチームが勝ったときのよろこび方」「長なわで自分のチームの友だちが引っかかったとき」「友だちとゲームのたたかいで自分がかったとき」等、実際の場面を想像しながら、友達への言い方を考えました。互いの良さを分かっている子供たち。友達の気持ちを考えた行動をすることで、大好きな友達を「嫌な気持ち」「あおられた気分」にしてしまう場面は、つくらないでほしいなと思います。

　相談の様子です。

　１，２年生は、５月３１日の春の遠足に向けてオリエンテーションを行いました。行き先は魚津水族館とミラージュランド（雨天はほたるいかミュージアム）です。
　今日は、先生のお話を聞いたり、ＨＰの写真を見たりして、イメージを膨らませました。そして、同じグループの友達と、ミラージュランドで乗る乗り物の相談をしました。
　遠足当日が楽しみです。

　社会科では水についての勉強が始まりました。
　１日に使う水の量を予想したり、２Lのペットボトルで持ってみたりしました。
　思っている以上にたくさんの水を使っていることが分かり、いろいろなことを調べたくなってきましたね！

　消化器体験では、水の入った消化器を使い火を消す練習をしました。みんなで「火事だぁ」と叫び、上手に消すことできました。

　防火教室では、まず煙中体験をしました。安全な煙でさえ、むせている子供が多くおり、煙の怖さを知ることができました。