５年生は、板を切って形を組み合わせる工作に取り組んでいます。どんなデザインにしようか、思いを巡らしていました。６年生は、メラミンスポンジをカッターで切って、思い思いの作品を作ろうとしています。

ヘチマの蔓が伸びていくための棚を作りました。

学校を出る前に、自分たちの育てているアサガオに水をあげました。日なたに置いておいたペットボトルを触ってみると、「熱っ」。慌てて、冷たい水をくみ直す子供たちでした。

資料を整理して、棒グラフにあらわしています。

これまで練習してきた成果を発揮できたかな。

今日の煮物の中の大根は、しっかり味がしみていておいしかったです。子供たちも、どんどん食べていました。

「まどをひらいて」の作品が、どんどん完成に向かっています。子供たちは、作りながら想像を膨らませ、それをまた形にしていこうとしています。どんどん、すてきな作品になっていきそうですね。

学校探検をして、みんなに知らせたいことを文にまとめていました。どんなことを伝えたいのかな。

授業のはじめに漢字テストに取り組みました。積み重ねた成果は、発揮できたかな。

水中の小さな生物を観察しました。解剖顕微鏡をのぞくと、小さな動くものが・・・。