「くじらぐも」に乗ったときの場面について想像を広げて読みました。「くじらぐも」に乗ったらどんなことをしたいか、何を話すかについて考え、友達に紹介しました。

　学習発表会の練習をしました。ダンスや楽器、セリフの練習も入れて、本番に向けて一生懸命練習しています。

　「たん・たん・たん・うん」のリズムに合わせて旋律をつくる学習をしています。「ドレミファソ」の中からしっくりくる音を選び、お気に入りの旋律になるように鍵盤ハーモニカで試しながらつくりました。

　生活科の学習では、もっと楽しく遊ぶための工夫を考えています。「箱に入ったらクリアにしよう」「ゴールまでのコースを作ろう」と友達同士で話しながら、楽しく遊ぶことができる方法を探しています。

　区域の音楽会が終わり、次はいよいよ学習発表会です。学習発表会では、音楽会よりもきれいなハーモニーを響かせようと目標を立てて、練習をしています。

　学習発表会まで、残り２週間になりました。授業や休み時間に練習した成果がどんどん形になっていき、子供たちの一体感が高まっています。

　国語ではちいちゃんのかげおくりという物語を学習しています。友達の考えを聞きながら登場人物の心情について深く考えたり、気持ちを込めて音読したりしています。

　算数科では、２つのペットボトルに入る水の量はどちらが多いかを調べました。様々な容器に水を入れ、いくつ分になるか確かめました。

　学級のみんなに楽しんでもらおうと、それぞれの係では、いろいろな活動を考えています。今日は、遊び係がなぞなぞを出題しました。
　なかなか正解に辿り着かず、とても盛り上がりました。

　算数科「わり算や分数を考えよう」では、教科書の問題を解いたり、ドリルをしたりするなどして、まとめをしました。子供たちは、自分一人で考えたり、友達と考えたりして問題に意欲的に取り組んでいました。「できた」「ヤッター」という声がたくさん聞こえました。