国語科「ことばでみちあんない」では、教科書にある例文だと集まる場所が人によってバラバラになったことから、もっと分かりやすい案内があるはずだと子供たちは考えました。どの言葉が分かりにくいのか、どのような言葉にしたら分かりやすくなるのか、ペアで話し合って考えました。

　算数科の学習では、グループの友達と協力して、自分たちで学習を進めています。学習リーダーを中心に、問題を解いたり教え合ったりする様子に、子どもたちの成長を感じます。

　富山県で起きた自然災害について調べました。一人で調べたり、友達と協力したりして取り組んでいました。

　静かな雰囲気の中、集中して視写に取り組んでいました。

現在、生活科では先生と仲良くなるための方法について考えています。先生への話しかけ方や、仲良くなるための短時間でできる遊びについてそれぞれが考えたものを学級内で練習しました。

　今日の音楽科の授業では、カスタネットやタンバリン、すずの楽器を演奏しました。「どんな音がする？」と聞くと、「たっかたか」「ぱりんぱりん」「しゃらしゃら」など、面白い表現がたくさん出てきました。
　新たにウッドブロックとトライアングルを演奏してみました。初めて見るウッドブロックに興味津々の子供たち！想像していた音と違ったようで楽器の音の違いを楽しんでいました。

普段食べている野菜は、「根」「茎」「葉」のどの部分なのかを知り、たくさんの驚きがありました。

一文字一文字、丁寧に視写しました。

丁寧に視写し、詩にあうイラストを描きました。

　曲に合わせてみんなでうたって、ほのぼのとしました。