ふきのとうの音読発表会の練習をしました。役を決めて、場面が想像しやすくなるように練習していました。

　６年生では、運動会の色団ごとに集まって、団のスローガンについて話し合いました。昨年度のスローガンを参考にしながら、団長、副団長、応援団長、応援副団長が中心となって一生懸命意見をまとめていました。

　鉄棒学習では、「鉄棒苦手なんだ！」と言う子どももいましたが、「豚の丸焼きじゃんけん」や「ふとんほし」などの楽しめる技や、「逆上がり」などの難しい技まで、喜んで練習していました。

生活科「わたしたちのやさいばたけ」の学習で、夏野菜の種類や育て方について調べました。学習したことをもとに、自分の育てたい野菜を決めていきます。

　図画工作科では、水墨画に挑戦しました。筆だけではなくいろいろな道具を使ったり、水の量を変えて濃淡を工夫したりと、思い思いに表現していました。

　学年集会では、学校の代表として、蜷川小学校をどんな学校にしていきたいかを話し合いました。「話し合いが自然にできる学校」や「みんなが安心して楽しく過ごせる学校」等、様々な視点から意見を出し合っていました。

　６年生は、全国学力・学習状況調査を実施しました。緊張感のある雰囲気の中、どの子も真剣に取り組んでいました。

　算数科で体積の学習をしています。どのくらいの大きさなのか、ブロックを使って見当をつけています。

司書の先生に図書室の使い方や、本の借り方を教えてもらいました。
子供たちは、ピカピカの貸出カードをもらって嬉しそうに本を借り、早速読んでいました。
一年生さんは、最初のワクワク感がたくさんあって、とっても素敵だなと思いました。

　昼休みが終わると、それぞれの担当場所へ行って掃除が始まります。
　下学年のお手本となって掃除を真剣に頑張る姿が素晴らしかったです。