「やくそく」という物語文について、子供たちは真剣に話し合っています。自分の考えを発表する中でも、文章に着目する様子が見られ、学び方を体得している姿が素敵でした。

　「デジタル機器と私たち」の学習で、グループでテーマを決め、情報を集めています。
　子供たちは、デジタル機器の身体に与える影響と心に与える影響について情報を収集しようとしています。
　付箋を使って文章の構成を考え、話合いを進めながら提案する文章を作る予定です。

　今日の算数は２人と担任でがんばりました。
　おはじきを操作しながら図に表したり、話し合ったりしながら集中して学習を進めていました。

　今日は２学期初めての読み語りでした。今回のお話は、グリム童話の「ルンペンシュティルツヒェン」でした。ボランティアの方を真剣に見つめながら聞き入り、初めて聞くお話に目を輝かせていました。
　２学期のお話も楽しみです。

　今日の献立は、菜めし、牛乳、ますのから揚げ、こふきいも、親子煮です。

　４年生は、学校招待プログラムの一環として、富山市ガラス美術館と富山市立図書館本館へ行ってきました。２つのグループに分かれ、担当の方の説明を聞きながら館内を巡りました。初めて入る施設に期待を膨らませ、ガラスの作品や館内の内装を見て「すごい」「きれい」という声があり、美しさに感動していました。

　先週の総合的な学習の時間の学習では、道の駅「細入」にある「林林」へ行きました。神通碧の食をつなぐためのヒントを得ようと、農家の方やお店の方から話を聞いたり、館内の特産品コーナーで特産品を確かめたりしました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、ハンバーグのケチャップかけ、大根サラダ、クリームスープです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、にしんの照り煮、ブロッコリーときのこのソテー、肉じゃがです。
　トマト肉じゃがは、肉じゃがに変更になりました。

　３・４年生の図画工作では、３年生・４年生共に「まぼろしの花」を描く学習に取り組んでいます。
　前時に、一人一人が10個程度の種を描きました。今日は、その種を切り取り、自分の種と友達が描いた種を決めました。また、画用紙を使い置き場所を決め、イメージが膨らんだ者から水彩で描き始めました。
　さあ、どのような種からどのような花が咲くのでしょうか？