最新更新日:2024/11/25
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「たくましく心豊かな子」の育成

1年生 国語科 はなのみち

はなのみちの最後の場面を役割演技しました。春の訪れや花が咲いたことに対する喜びの気持ちを、動きや言葉で表現するなど、登場する動物や虫たちになりきって演じていました。
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6年生 総合的な学習の時間 速星について知ろう

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 活動の様子です。調べたいことを資料を使ってまとめていました。

6年生 外国語 Unit2 My daily schedule

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 授業の様子です。

6年生 体育科 一年生のシャトルラン計測4

1年生のシャトルラン計測のお手伝いをしました。
「がんばれ!」と応援する姿がたくさん見られました。
終わった後は手つなぎおにごっこをしました。ますます仲が深まりました。
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6年生 体育科 一年生のシャトルラン計測 3

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 活動の様子です。

6年生 体育科 一年生のシャトルラン計測 2

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 活動の様子です。

6年生 体育科 一年生のシャトルラン計測 1

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 一年生のシャトルランの計測の手伝いをしました。一緒に走ったり、計測後は触れ合ったりしました。

4年宿泊学習 2日目

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帰校式です。
参加者全員、疲れを感じながらも、
楽しい思い出をいっぱいつくって帰ってきました。
ゆっくり体と心を休めましょう。

4年宿泊学習 2日目

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退所式を行い、学校に戻ります
所の方から、楽しかった?の問いに大きな声で『はい!』と答えていました。
また、家族と離れて過ごすことが寂しかった?の質問にも、多くの子どもたちが手をあげていました。
もうすぐ帰ります。

4年宿泊学習 2日目

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午後に最後の活動のホットクラフト壁飾りづくりにに取り組んでいます。
上手にできるかな?

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行事予定
10/16 こころの劇場 (午前)
10/17 5年3、4組社会見学(イタイイタイ病資料館)
10/21 委員会活動
10/22 プロジェクト学習

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