図画工作科の学習では、６年間過ごした学校の風景を絵に描いています。一人一人思いを込めて、丁寧に描いていました。

　理科では、水は蒸発するとどうなるかについて話し合いました。自分の生活経験を基にしながら、自分の考えを伝え合っていました。。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、さばの竜田揚げ、酢の物、豚肉の炒め煮です。

図画工作科の時間には、「わすれられない気持ち」をテーマに作品づくりに取り組んでいます。今日は水彩絵の具を用いて、丁寧に着色しました。

　今まで学習した正方形や長方形、直角三角形を身の回りから見付ける学習をしました。「教室で一番多い形は何だろう」「教室の中で一番大きい長方形は何かな」と一人一人が問いをもち、それを解決しようと教室中を調べました。ものさしがいくつ分あるかで長さを調べたり、三角定規で直角かどうかを調べたりしました。そして、見付けたものや数をノートに自分なりにまとめていました。

　算数科の学習では、水のかさを比べる学習をしました。同じ量に見えても、移し替えてみるとかさが違うことを、プリンカップやペットボトルなどを使って確認しました。予想と違う結果が出たときには「えー！」と驚いた様子でしたが、実感をもって理解することができたようです。たくさんのプリンカップやペットボトルのご協力、ありがとうございました。

　今日の読み聞かせは、秋に実るおいしい果物、柿のお話でした。興味深く聞いていた子供たちに、平野さんからプレゼントがありました。柿のへたを使って作ったこまです。休み時間に回して遊びました。ありがとうございました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ふくらぎの照り焼き、野菜のピリ辛炒め、五目みそ汁です。

　稲刈り後、脱穀も行いました。
　千歯こきや足踏み脱穀機を使ったり、自分で用意した牛乳パックやお椀を使ったりして脱穀しました。
　とても大変な作業で、みんな汗だくになりながら一生懸命取り組みました。
　以前見せていただいたコンバインでの稲刈りでは、稲刈りも脱穀も同時にでき、短時間の作業でしたが、手作業では大変な労力と時間がかかります。それでも、「手作業だから、達成感がある」と言っていた子供たちをとても頼もしく感じました。

　地域の方に教えていただきながら、いよいよ５年生の田んぼの稲刈りをしました。
　子供たちの動きがとてもよく、稲を刈っているうちに作業の分業を始めていました。
　「とても楽しかった」「でも、手作業で刈るのは大変だ」と子供から感想が聞かれました。