校内発表会では、自分たちの演技はもちろん、他学年の発表も真剣に見ていました。1年生の演技を見て昨年のことを思い出したり、上級生の演技を見て、自分たちももっとがんばりたいという思いを高めたりしました。学習発表会まであと2日、それぞれが思いをもって練習に取り組みます。

　今日は、自分の思いをセリフに込めて真剣に取り組みました。イタイイタイ病から自分が感じたことや考えたことを表現する姿が立派です。残りわずかな練習でよりよくなるように取り組みます。

　昼休み、ゲーム係が作った大きなすごろくのお披露目がありました。「やりたい人〜」という声かけにたくさんの友達が集まり、遊んでいました。「もっとたくさんのマスがあったらいいな」「こんなお題も入れられる？」などのリクエストを受けて、係の子供はより進化させようと意気込んでいました。

　今日の外国語の授業では、前置詞を英語で表す方法について学びました。ジェスチャーと歌で一緒に覚えることができていました！

　川に行った後も５年生は大切に魚を育てています。今日の日直が水替えをしている様子です。１組と２組で協力して育てることができています。

　校長先生、教頭先生、教務主任の先生よりそれぞれ講評をいただきました。たくさん褒めていただくとともに、さらによい発表につながるアドバイスもいただきました。教室では、今日の発表のビデオを視聴し、振り返りも行いました。明後日は、校内発表会。残された時間を大切に、発表に磨きをかけていきましょう。

　食品ロスや環境問題について学習している４年生は、自分たちが学んだことを作文にまとめ、清流作文コンクールに応募します。今日から清書を始めました。

　学習発表会の通し練習をしました。今日は校長先生方に見ていただき、アドバイスをいただきました。よりよい発表を目指して、明日からの練習に生かしていきましょう。

　外国語では、文房具の言い方を勉強しました。カードゲームをしながら、英語の表現に親しみました。

　今日の外国語活動は、「What　do you like?」の質問に「I　like ○○.」で答える構文に慣れる学習でした。
　最初に、構文を理解した後、カルタを使ってALTの先生が言われる答えを見つける活動に取り組みました。
　子供たちはALTの話されることをよく聞き、グループの友達と一緒に、夢中になって答えの札を探していました。