今日は、校長先生を特別コーチにお迎えして、水に親しみ、水に慣れる活動をたくさん教えてもらいました。ペアや４人グループで手をつないで浮かせたビート板を囲みながら歩いたり、リレーをしたり、、、　友達と一緒なら多少水がかかろうとも、怖くない、どの子供も笑顔いっぱい、プール学習を楽しみました。

　臨床心理士さんをお迎えして、研修会を行いました。「コミュニケーション技法について」お話をいただきました。これから身に付けたいスキルについても伺いましたので、意識していきたいと思います。

　１組の様子です。自分たちが着るものなので、汚れが落ちるよう、何度も洗っていました。

　家庭科の学習では、暑い夏も快適に過ごすことができるように、住まいの工夫や衣服の手入れについて学びました。学習のまとめとして、普段洗濯機を使って洗っている衣服を、手洗いすることに挑戦しました。今回洗ったのは、縦割り活動で使っているゼッケンです。２学期も気持ちよく使えるように、丁寧に洗いました。写真は２組の様子です。

　そろばんに大きな数を入れたり、そろばんを使って小数の足し算や引き算を行ったりしました。
　教え合って、少しずつ使い方に慣れていきました。

　明日は、いよいよ夏祭り本番です。今日は、校長先生や新保っ子にお知らせをしたり、お店屋さんの練習をしたりしました。
　実際にお客さんがくると、どんな感じで説明したらいいのか、初めは戸惑っている部分もありましたが、少しずつ慣れてきたようで「こんなふうに跳ばしたらいいよ」「おまたせしました。どうぞ！」と友達との関わりを楽しんでいました。明日の本番が楽しみです。

国語で「あったらいいな　こんなもの」の学習をしました。ボタン一つで一瞬で目的地に行けるズック、危険が迫ったら守ってくれるロボット、悩んだら勝手に書いてくれる鉛等等。夢いっぱいのあったらいいものをグループで話したり、聞いたりしました。子供たちの質問も真剣そのもの、未来には実現しているかもしれませんね。

　10月の音楽会に向けた最初の学年活動を行いました。
　どんな気持ちや目当てをもって音楽会やその練習に臨むか確認し、合唱する曲と出会いました。
　今日から本番まで、夏休みを含めて3か月足らず。自分自身の成長を感じられるような音楽会になるといいですね。

身の回りのユニバーサルデザインについて調べ、分かったことを報告する文章を書きます。
自分が興味をもったことを本やインターネットで調べています。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉と大豆のあまからめ、きざみ和え、つみれ汁です。
　昨年度より、学ぶたのしさを感じることができる授業改善に取り組んでいます。
　今日は、５年２組が国語科で問題解決型の学習に取り組んでいました。一人一人が課題を見付け、自分に合った調べ方、学び方で自分の課題の解決をめざしていきます。一人で調べ考える子、友達と話し合って考える子、図書を活用して調べる子、ネットで調べる子など、一人一人が選択し学んでいます。（写真中）
　一方、５年１組の算数科は、全体で話し合う一斉授業で、図形の基本的な特徴を捉える学習でした。（写真下）
　どちらも、子供の学びにとって必要な授業の形です。学ぶ内容によって、また、学級の実態に応じて、それぞれの形を組み合わせて学習を進めるようにしています。