今日から教育実習が始まりました。4年生も３名の実習生を迎え入れ、新しいくらしをスタートさせました。教生先生こんにちは集会では、実習生の自己紹介の後、学級毎にクラス紹介をしました。1組は劇形式、２組はプレゼン形式、３組は制作物を交えた発表を行うことで、それぞれの学級の個性を生かして自分たちのよさを伝えていました。実習生との新たなくらしづくりを楽しみにする子どもたちでした。

　子どもたちは図画工作科「糸のこスイスイ」の学習に取り組んでいます。４年生までの糸のこの経験を生かし、刃を取り付けるところから体験しています。子どもたちは、使うごとに上手に扱えるようになっていく楽しみを味わっているようです。

　今日から教育実習が始まりました。５年生のまちにも５人の教生先生が来られました。
　教生先生と出会う「こんにちは集会」では、子どもたちが係を決め、プログラムや司会、はじめの言葉とおわりの言葉、クラス紹介まで行いました。どのクラスも個性の生きた紹介となりました。
　教生先生方は、それぞれの特技を生かしたあいさつをされ、子どもたちも盛り上がっていました。
　教生先生とのくらしを楽しもうとしている子どもたちです。

　教育実習の先生方をお迎えする「こんにちは集会」を行いました。各学級の紹介コーナーや、先生方への質問コーナーなどを通して、子どもたちはこれからの教育実習の先生方とのくらしに期待をふくらませていました。

夏休みに取り組んだ自由研究
一人ずつ発表会をしました。
撮影した映像で、自分の姿を見るのは恥ずかしかったです。

展示した作品を
廊下を通る全校の友達が見てくれています。
これも少し恥ずかしいけれど、うれしいです。

　「今年の団長さんはどんな人なんだろう」「早く赤団のみんなと声を合わせたいな」と子供たちが楽しみにしていた結団式がありました。運動会をがんばりたいなという気持ちが何万倍にも高まったと思います。応援歌の練習では、上級生に負けないくらい口を開けて練習していました。

　運動会に向けて準備を１学期から取り組んできた６年生がいよいよ結団式を迎えました。下級生と力を合わせて優勝を目指します！

　夏休みの間から結団式に向けて準備を進めてきた６年生。くらしの時間では、Ａさんが「団を結ぶ、白団初めての式。みんなの心を一つにしたい」と話しました。Ｂさんは、「自分の役割だけではなく、周りの人の役割も覚えてサポートできるようにしたい」と続きました。一人ひとりが自分だけでなく仲間や下学年のことを考えている６年生です。
　これから各団の団結力を高め、全校みんなの力でよい運動会をつくっていきます。

　１年生は今日記録会を行いました。
　今日の結果で、運動会のリレー選手が決まるためか、子どもたちの表情がいつも以上に真剣みを帯びていました。
　どの子もゴールまで精一杯走ることができました。

　手分けをしてプログラムに載せるイラスト書いている子どももいたり、タブレットで入力した原稿を読む練習をしている子どももいます。