あいさつ運動１日目、朝登校した人から校門の前であいさつをしました。たくさんの５年生が一人ひとり目標をもって参加しました。笑顔で元気よくあいさつする姿に、朝からパワーをもらいます。

　１０月３日から始まる「あいさつ運動」にどのように取り組んでいくのか、企画する岡童委員と共に考えました。

早いもので、卒業アルバム制作の季節が近付いてきました。
子供たちは並び方や手に持つものを友達と話合いました。

　休み時間に、牛乳パックホッケーの練習会がありました。
　マイスティックを作って参加している子供たちも多く、とても盛り上がりました。
　実際にゲームをしてみると、「スティックが柔らかすぎて打ちにくいな」「点数が入った後は、どこから再開するの？」といろいろな課題も見つかり、より一層大会が楽しみになりました。

今日の午後から、呉羽小学校で区域連合音楽会を行いました。
９月の２６日に黒田先生から受けた指導を生かし、友達の声を聞きながら綺麗な声で歌いました。

今朝、５・６年生合同であいさつ運動について話合いました。
あいさつの輪を全校に広めるためにはどうしたらよいか、一人一人が真剣に考えていました。

６年生の音楽では、「ボイスアンサンブル」の学習をしています。
おもしろいアンサンブルになるように、各班リズムと発音の組み合わせを工夫しています。

　みんなでおいしくいただきました。

　ソーラークッカーを使って、クッキングをしました。お湯を沸かしてウインナーを茹でたり、目玉焼きを焼いたりしました。
　はじめは半信半疑の子供たちでしたが、遮光プレートを使って太陽の位置を確認・調整しました。しばらくすると「本当に温かい」「わぁ！湯気が出てきたよ！」と歓声が上がりました。
　また、卵の色が変わっていく様子に「これ、本当に太陽の力だけ？」「これを使えば日中は電気がいらないね」と生活の中に取り入れたいと考えていました。
　理科での学習が、自分たちの生活につながることに気づき、より一層理科の面白さを感じたようでした。

区域連合音楽会に参加する４年生が校内で発表を開きました。
６年生は真剣な眼差しで発表を聞いていました。
４年生に応援のメッセージを送る姿も見られました。