２日間、学校では味わえない貴重な体験ができました。共同生活や活動を通して、子供達は仲間を思う気持ちを高めることができたようです。宿泊学習の学びを学校生活に生かし、最高学年としての姿を見せていってほしいと思います。

　１日目午後は、グループで協力して、ゲームを楽しむジョイフレンドという活動を行いました。様々なミッションや対戦型のゲームに子供達は大盛り上がりでした。あいにくの天候で屋内の活動になってしまいましたが、子供達の笑顔がたくさん見られました。

　焼き板づくりの後は、みんなでお弁当を食べました。食事係のみなさんがしっかりと仕事をしてくれました。

　２日間、悪天候により館内で活動を行いました。空いた時間には、友達とボードゲームやカプラ（造形つみき）で楽しく遊びました。

　２日目午前、館内オリエンテーリングを行いました。自然の家の広い館内で、小さなポイントを探しました。なかなかポイントが見つからず苦戦していましたが、最後まであきらめずに取り組んでいました。

　夜の活動はキャンドルサービスをしました。火の神様から一人一人に分火されたロウソクを見つめながら一日を振り返ったり、学年集会で楽しくゲームをしたりしました。練習したマイムマイムもみんなで楽しく踊りました。

　７月１１日〜７月１２日の２日間、６年生は国立立山青少年自然の家で宿泊学習を行ってきました。自然の家に着き、一つ目の活動は焼き板づくりをしました。丁寧にバーナーで板に焦げ目をつけ、磨き上げました。思い出に残る焼き板がたくさん完成していました。

　５年生は、総合的な学習の時間「みんなの笑顔のために」の学習で車いす体験をしました。
　車いすに乗ったり介助したりしたことのある子は少なく、講師の方の話をしっかり聞いていました。
　実際に車いすを押して歩いたり段差を越えたりする際には、乗っている人が怖くないようにゆっくりと動かしていました。
　相手のことを考えて介助することの大切さに気付きました。

　５年生は毛筆で「点画のつながりと字形」の学習をしました。
　穂先を次の字の始筆につなげて書くと字形が整うことを知り、「ふるさと」と書きました。

　５年生から教科となった外国語科では、現在canを使った学習を行っています。
　チャンツではノリノリで踊りながら言い回しを覚えたり、友達と積極的にコミュニケーションをとったりして、「できる、できない」等の表現を覚えました。