３時間目の学習の様子です。

３時間目の学習の様子です。

３時間目の学習の様子です。

　子供たちは学びのフェスティバルの発表で、緊張した様子でしたが、練習の成果を発揮できて、ホッと一安心している子供もいました。本日は子供たちへの温かいメッセージありがとうございました。

　たくさんのくれはの宝を見つけた子供たち。それぞれのチームの個性が光る発表でした。ある子の振り返りには、「たくさんの宝があるくれはってすてきな町だなと思った」とあり、地域に愛着を感じているようでした。

　学びのフェスティバルが行われました。たくさんのお家の方が見に来られ、緊張している様子でしたが、練習の成果を一生懸命発揮し、自分たちの伝えたいことを発表しました。この後はより多くの人に環境問題について知ってもらったり、取り組んでもらったりすることを考え取り組んでいきます。がんばっていきましょう。

５年生は、連合音楽会で歌った「明るいほうへ」「次の空へ」の２曲を披露しました。一人一人が歌詞の意味が伝わるよう思いをこめて歌いました。今までで一番の歌をみなさんに届けることができ、思い出に残るよい時間になりました。

いよいよ本番！
朝から「きんちょうする〜」と、ドキドキの子供たち。

発表に向けて、自分たちで台本を書いてスライドをつくり、発表を創り上げてきました。
今日まで様々なアクシデントがあり、「これじゃだめだ」を繰り返しながら、よりよい発表にしようとがんばってきました。

本番では、呉羽のステキをつたえようと、どのグループも思いきり発表する姿が多く見られました。

発表後の感想タイム。
「野口屋さんに行きたくなりました」
「今まで行っていたカンパーニュについて、初めて知ったことがたくさんありました。ありがとう」
「発表を見て、１年生からの成長を感じました」
など、保護者の皆様からの温かい言葉に、子供たちはとても嬉しそうでした。本当にありがとうございました。

創り上げることの大変さ、心を一つにすることの難しさと嬉しさ、伝えることの楽しさ。
このフェスティバルでの学びを　これからに生かしていきたいと思います。

　１学期から学習を進めてきたＳＤＧｓの学びについて、子供たちが発表しました。世界規模の大きな問題から、自分でも行動できる問題、アクションを調べ、保護者の皆さんに学びや呼びかけを伝えました。
　スライドの表し方や台本でのセリフの伝え方等、工夫を重ねて練習を繰り返しました。その練習の成果が十分に発揮できていました。これからは、バザーに向けて活動を頑張っていきましょう。
　保護者の皆様、ご意見やご感想を頂き、ありがとうございました。

６年生の学年掲示板。
朝と帰りのバージョンです。

もちろん、直接、言葉と表情で伝えていますが、
このように環境でもさりげなくしっかり語りかけていきます。